Prezentaci na téma „Moje budoucí povolání“ si můžete stáhnout zcela zdarma na našem webu. Předmět projektu: Dětské prezentace. Barevné diapozitivy a ilustrace vám pomohou zaujmout vaše spolužáky nebo publikum. Chcete-li zobrazit obsah, použijte přehrávač, nebo pokud si chcete stáhnout zprávu, klikněte na odpovídající text pod přehrávačem. Prezentace obsahuje 14 snímků.
Prezentační snímky
Snímek 1
Moje budoucí povolání
Čím se stanu
Snímek 2
Důstojník (vojenská služba)
Druhy odpovědnosti: výcvik mladých vojáků; poradenství; analýza vojenských akcí; hodnocení schopností cizích armád; vývoj vojenských plánů a dokumentů; komunikace a spolupráce s ostatními úředníky; organizace vojenská služba a život vojáků; kancelářská práce. Popis druhů práce: Služba v různých odvětvích armády je velmi odlišná. I v jednom odvětví armády, například pozemních sil, někteří staví mosty, jiní ovládají moderní tanky. Všude jsou instruktoři, inženýři, lékaři, počítačoví specialisté, ekonomové, soudci atd. Vzdělání: Vojenské učiliště nebo akademii. Místo výkonu práce: Důstojník zpravidla během výkonu služby několikrát mění své bydliště a práci. Pracovní poměr je určen podmínkami smlouvy. Možná kariéra: Důstojnická kariéra se řídí podmínkami vojenské služby. Záleží na délce služby a schopnostech důstojníka. Trendy: Na tom se odborníci vesměs shodují ruská armáda je v předvečer své reformy. Povaha a formy takové vojenské reformy se ukáží v následujících letech.
Snímek 3
Osobní kvality: selský rozum; silný a pevný charakter; flexibilita; odmítnutí korupce; patriotismus; vůdčí vlastnosti; družnost; trpělivost; šetrnost; sympatie k lidem; fyzickou odolnost.
Požadavky na kandidáta
Všeobecné odborné dovednosti a schopnosti: sebemotivace; ochota pracovat mimo kancelář; organizační schopnosti; schopnost přesvědčovat; schopnost klást a řešit problémy; ochota pracovat v extrémních situacích; schopnost pracovat v týmu; ochota sloužit; praktické psychologické dovednosti; přítomnost profesionálního vkusu; vynikající znalost všech oblastí jeho služby; základní znalosti v psychologii, historii, ekonomii; zvládnutí technických prostředků.
Snímek 4
novinář (informace)
Druhy odpovědnosti: návštěva míst, kde důležité události, jsou tam zajímavé osobnosti; rozhovory s lidmi; video a fotografie, zvukový záznam z akce; editace materiálů, psaní textů a scénářů; analýza vývoje události; hodnocení situací; studovat související informace; Příprava článků, zpráv, videí a fotografií; spolupráce a komunikace s místní správou, policií, záchrannými službami, nemocnicemi, hotely, restauracemi, tiskovými agenturami, odbory, vzdělávacími institucemi atd., jakož i s různými zastupitelskými úřady a zastupitelskými úřady cizích zemí; účast na tiskových konferencích, ekonomických, politických, kulturních, sportovních akcích, různých druzích demonstrací, parlamentních zasedáních, soudních jednáních, vojenských operacích, burzách, schůzích akcionářů, bohoslužbách atd. Popis druhů práce: Televize, rozhlas, všechny druhy publikací potřebují novou generaci novinářů, kteří jsou schopni myslet originálně, hluboce rozumět tomu, co se děje, a talentovaně prezentovat dění v médiích. hromadné sdělovací prostředky. Práce novináře je plná událostí a lidí, což od něj vyžaduje přesné posouzení, pestré a adekvátní jednání, efektivitu při zaznamenávání materiálu, originalitu a objektivitu při jeho zpracování. Při práci s tradičními prostředky zpracování materiálů strávil novinář dříve přípravou jedné reportáže až tři dny. Dnes to s využitím moderní počítačové techniky zvládne za tři hodiny. Proto dnes novinář potřebuje mít technické schopnosti a umět ovládat nové technologie. Prvním a hlavním požadavkem na novináře je však objektivita spojená s vysokým smyslem pro zodpovědnost.
Snímek 5
Vzdělání: Vysokoškolské vzdělání v oboru, taktéž speciální kurzy pro práci v televizi, rozhlase nebo periodikách. Místo výkonu práce: Televize, rozhlas, noviny, časopis, jakékoli periodikum, vydavatelství, oddělení public relations firem a společností. Možná kariéra: Zkušený novinář může udělat kariéru jako vedoucí oddělení, programový redaktor nebo šéfredaktor v médiích. V podnikání může novinář postoupit do Public Relations. Trendy: V důsledku demokratizace země se žurnalistika stává skutečným čtvrtým stavem. Média jsou stále rozmanitější, vzájemně si konkurují a zaměřují se na nové technologické prostředky.
Osobní vlastnosti: analytické schopnosti; logické myšlení; selský rozum; úhlednost flexibilita; tvořivost do té míry; sympatie k lidem; družnost; dobrá vůle; schopnost ovládat jazyky; fyzickou odolnost.
Obecné odborné dovednosti a schopnosti; Sociální odpovědnost; konstruktivní ideály; rychlá a adekvátní reakce; pocit novosti v událostech a lidech; sebemotivace; schopnost přesvědčit; ochota pracovat mimo kancelář; kvalita výzkumníka; přítomnost profesionálního vkusu; majetek cizí jazyky; schopnost vést obchodní jednání; zkušenosti s produktivní prací; ochota pracovat v extrémních situacích; výborná znalost žurnalistiky, počítačové programy, multimediální design; základní znalosti z historie, geografie, politologie, sociologie a také hluboké znalosti v některém ze speciálních oborů (literatura, sport, umění, ekonomie, politika atd.); zvládnutí technických prostředků.
Požadavky na kandidáta:
Snímek 6
Vychovatel, učitel (Vzdělávání)
Druhy odpovědnosti: poradenství; rozvoj školení; návrhy jednotlivých metod výuky; vytváření kreativní atmosféry ve třídě; příprava a vedení kurzů; příprava žáků na život, jejich adaptace; zavádění nových metod a prostředků výuky; organizování setkání se studenty a rodiči; rozvoj individuálních schopností; adekvátní hodnocení úspěšnosti studenta; příprava a rekvalifikace na vyučované kurzy; ovládání pro domácí práce studenti, jejich výsledky testů; komunikace s rodiči, studenty, ostatními učiteli a vedením; účast na konferencích, seminářích. Popis druhů práce: Dnešní školáci nejen technologicky, ale ani způsobem myšlení nejsou přizpůsobeni rychle se rozvíjející drsné realitě života. Stejně jsou na tom ale i samotní učitelé. Proto se formální pedagogika - pedagogika výkladu školních učebnic, pedagogika koučování a kontroly - ukazuje jako nevhodná. Dnes je více než kdy jindy žádaná schopnost studenta učit se sám za sebe a především to, co mu umožňuje úspěšně se adaptovat na realitu trhu. V podmínkách extrémně nedostatečné rozpočtové financování v Rusku je skutečné řešení takového problému možné pouze v systému dalšího rozvojového a odborného vzdělávání založeného na investicích rodičů a sponzorských organizací. Práce v tomto systému však klade na učitele kvalitativně jiné požadavky (ve srovnání s tradičním státním univerzálním vzděláváním): znalost skutečných požadavků trhu práce, neustálé studium a zavádění nových výukových technologií, využívání moderní výpočetní multimediální techniky, znalost reálných požadavků trhu práce, neustálé studium a zavádění nových technologií výuky, využívání moderních počítačových multimediálních technologií, vzdělávání učitelů a učitelů. vytváření atmosféry sebemotivace a sebevzdělávání ve třídě. Cílem takového učitele není předmět (fyzika, zeměpis atd.), ale studentovo zvládnutí moderních (univerzálních) metod a prostředků k osvojení tohoto (a jakéhokoli jiného) obsahu předmětu.
Snímek 7
Požadavky na uchazeče: Osobní vlastnosti: logické myšlení; kreativní přístup k podnikání; vůdčí vlastnosti; psychická stabilita; trpělivost; tvrdá práce; družnost; silný a pevný charakter; selský rozum; sympatie k lidem. Obecné odborné dovednosti a schopnosti: vlastnosti výzkumného pracovníka; organizační schopnosti; schopnost přesvědčit; konstruktivní ideály; Sociální odpovědnost; praktické psychologické dovednosti; schopnost klást a řešit problémy; sebemotivace; vynikající znalost vašeho předmětu; základní znalosti z psychologie, sociologie, ekonomie, multimediální výukové technologie; ochota pracovat v extrémních situacích; držení technických prostředků; přítomnost profesionálního vkusu; produktivní pracovní zkušenosti.
Vzdělání: VŠ Vzdělávání učitelů, speciální kurzy či sebevzdělávání v oblasti současných vzdělávacích technologií a dalších potřebných oblastí znalostí. Místo výkonu práce: Veřejné a soukromé školy, kurzy, systém Další vzdělávání. Možná kariéra: Učitel se může stát metodikem, vedoucím nebo vyšším zaměstnancem ve školství. Kvalifikovaní učitelé mají dobré vyhlídky v soukromém školství. Trendy: Celosvětově více než 28 % absolventů zahajuje podnikatelskou kariéru ihned po škole. Školy v Rusku se v lepším případě připravují na vstup na univerzitu, bez níž to také stěží jde trénink nad rámec obchodní kariéru. Rychlý pohyb země směrem k trhu, kolosální změny na trhu práce vyžadují kvalitativně odlišné absolventy škol. A to se neobejde bez nového typu učitele. Pokles porodnosti, vznik soukromého sektoru ve školství, rozvoj domácího vzdělávání, externího studia atp. to vše vytváří situaci konkurence školní vzdělání, která slouží jako hlavní podnět pro nominaci a propagaci učitelů a ředitelů škol nového typu.
Snímek 8
Pediatr (zdraví)
Druhy odpovědnosti: přijímání pacientů - dětí s rodiči; poradenství; diagnostika a léčba nemocí; výpis zdravotní zásoby; konzultace s odborníky a jinými lékařskými institucemi; komunikace a spolupráce s kolegy; dezinfekce a převazy ran; očkování; doporučení pro organizaci dětská strava; implementace laboratorní práce; Vedení finančních účetních záznamů; obecná kancelářská práce. Popis druhů prací: Pediatři vyšetřují všechny životní funkce dítěte, váží ho, měří jeho výšku a dávají matce doporučení ohledně výživy dítěte. Neustálé poradenství maminek je hlavní náplní dětského lékaře. V souladu se zákonem očkuje děti. Pediatr – vzhledem k typům profesní odpovědnosti, které ho odlišují od ostatních lékařů – je ve skutečnosti rodinným lékařem.
Snímek 9
Osobní vlastnosti: láska k dětem; analytické schopnosti; kreativní přístup k podnikání; sympatie k lidem; selský rozum; přesnost; družnost; trpělivost; dobrá vůle. Obecné odborné dovednosti a schopnosti: vlastnosti výzkumného pracovníka; ochota pracovat mimo kancelář; zkušenost s produktivní prací; ochota pracovat v extrémních situacích; konstruktivní ideály; schopnost přesvědčovat; ochota sloužit klientovi; Sociální odpovědnost; výborná znalost pediatrie; základní znalost chirurgie; sebemotivace; zkušenosti s prováděním laboratorních testů; manuální dovednosti; dovednosti praktické psychologie.
Vzdělání: Vysokoškolské zdravotnické vzdělání a minimálně pětiletá specializace v pediatrii. Místo výkonu práce: Veřejné a soukromé dětské lékařské ústavy, výzkumné ústavy, výrobci dětské výživy a léky, cvičné skupiny. Možná kariéra: Pro pediatra je možná tradiční kariéra ve zdravotnickém zařízení. Pokud je zaměřen na rozjezd vlastního podnikání, pak by měl začít s úspěšně praktikující skupinou. Trendy: Každá nová mladá generace rodičů si stále více uvědomuje důležitost zdravý obrazživot, vyvážená výživa a prevence nemocí. Takoví rodiče považují materiální náklady za výhodnou investici do budoucího života svých dětí.
Snímek 10
architekt (stavba)
Druhy odpovědnosti: účast v soutěžích; příprava projektů pro účast ve výběrových řízeních (soutěžní výběr projektů); projektování budov; vývoj interiérového designu budov a místností; architektonické inženýrství; výpočet objemu nákladů na materiál; výpočet mzdových výdajů; kalkulace nákladů na zlepšení staveniště; výpočet připravenosti k obsazení domů; práce s počítačem; monitorování stavenišť; zavedení finančního účetnictví; účast na schůzkách s klienty a odpovědné osoby osoby odpovědné za výstavbu; příprava žádostí pro stavební práce; kontrola příjmů a výdajů. Popis druhů prací: Kreativita je důležitou, ale zdaleka ne jedinou vlastností architekta. Musí také počítat, řídit, plánovat, tzn. vykonávat práci manažera. Návrh stavebních projektů se provádí na počítači a to je také práce architekta. Klasická představa architekta jako nepřítomného umělce, tvůrce, je mylná. Většinu času tráví prací s počítačovým návrhovým systémem, plánováním optimálních návrhů, využití materiálů, finančními kalkulacemi atd. V tomto případě jsou všechny záležitosti dohodnuty s klienty a odborníky. Za včasné dodání projektu odpovídá architekt. A pokud se taková změna dá docela snadno vypočítat při výstavbě soukromých domů, pak postup výstavby velkých veřejných budov, nádraží, stadionů atd. těžko přesně vypočítat. A odpovědnost za pokuty a za nedodržení termínů prací leží, jak bylo uvedeno, na architektovi. U menších projektů je architekt zodpovědný i za stavbu. Veškeré problémy architekt řeší s řemeslníky a firmami zajišťujícími výstavbu. Jeho hlavním problémem je ale klient. Klient se zpravidla aktivně podílí na projektu ve všech fázích výstavby, neustále předkládá své návrhy, které nejsou vždy v souladu s technologickými a nákladovými parametry, ale architekt musí najít kompromisní řešení, protože jeho motto je: „ Klient má vždy pravdu."
Snímek 11
Osobní vlastnosti: zdravý rozum; kreativní přístup k podnikání; analytické schopnosti; vůdčí vlastnosti; tvrdá práce; sympatie k lidem; flexibilita; schopnost ovládat jazyky; přesnost; odmítnutí korupce; šetrnost. Všeobecné odborné dovednosti a schopnosti: sebemotivace; držení technických prostředků; organizační schopnosti; sklon k improvizaci; ochota sloužit klientovi; schopnost porozumět praktickým potřebám klientů; ochota pracovat v extrémních situacích; schopnost klást a řešit problémy; schopnost vést obchodní jednání; schopnost ušetřit peníze pro organizaci a klienta; zkušenosti s produktivní prací; znalosti v oblasti inženýrství a krajinářství; základní znalost financí.
Vzdělání: Vysokoškolské vzdělání v oboru architektura, doplňkové kurzy statistiky a obchodní administrativy. Místo výkonu práce: Méně než polovina mladých architektů dnes může najít práci rozpočtové sféry. Většina se musí na práci v soukromých stavebních firmách připravovat přesně v souladu s požadavky reálného trhu práce. Možná kariéra: Mladým nadějným architektům, kteří chtějí rozvíjet své zkušenosti, lze doporučit, aby každé dva roky změnili zaměstnání. Pro začátek je lepší získat práci ve známé mezinárodní společnosti s malým platem, abyste mohli projít skutečným odborného výcviku uvnitř firmy. To se vyplatí v budoucnu při instalaci na nová práce. Často jsou architekti odhodláni otevřít si vlastní podnik. V tomto případě je nejlepší uzavřít dohodu s některým z vašich předchozích zaměstnavatelů. Mohou zde být určité morální náklady, ale existuje také pragmatická záruka spolehlivosti prvního klienta. Trendy: Objektivní vývoj stavebního trhu vyvolává stále větší potřebu architektů, kteří se setkávají mezinárodní standardy. Velmi aktivně se vylepšuje také počítačový návrhový systém, který umožňuje optimalizovat všechny hlavní typy práce architekta. Technologie, materiály, konstrukční řešení se kvalitativně mění a všechny tyto trendy musí architekt zohlednit.
Snímek 12
právník (poradenství)
Druhy odpovědnosti: poradenství; návrh právních postupů; předvídání důsledků aplikace právních norem; příprava smluv, závětí, žalob apod.; výklad právních norem klientům; smluvní jednání; komunikace s klienty a soudy; vlastnictví osobního počítače; kancelářská práce. Popis druhů práce: Právníci jsou někdy nazýváni knihomolem a pedantem, protože musí úzkostlivě, v souladu s duchem a literou zákona, vykládat konkrétní články zákonů a kodexů, situace a dokumenty. Každodenní práce advokáta je však mnohem rozmanitější: opětovné čtení objemných složek s dokumenty, diktování smluv a žalob, zpracování informací na počítači, poradenství, studium právních materiálů, jednání s klienty, partnery, firmami atd. Advokát netráví v prostorách justičních orgánů více než jednu desetinu svého času. Právníci dnes věnují otázkám stále více času právní úprava podnikání: zákonnost propuštění zaměstnance, příprava nájemní smlouvy s firmou, smlouvy s odborovou organizací, účast na obchodních jednáních, podání patentové přihlášky, žaloby, obchodního návrhu atd. a tak dále. To vše spadá do kompetence právníka společnosti. Někdy si společnost pozve specializovaného konzultanta, aby provedl určité specializované práce. Právníci se zpravidla specializují na jednu nebo druhou oblast práva, protože právo jako celek je objemné, velmi složité a je téměř nemožné být dostatečně kvalifikovaným odborníkem ve všech jeho odvětvích. Velké advokátní kanceláře mají kolem dvou set partnerů a několik zaměstnanců. Takové firmy působí po celém světě a otevírají kanceláře v mnoha hlavních městech světa. Pracovní den advokáta trvá zpravidla 10-12 hodin. Úspěšní právníci pracují ještě tvrději. Mladí právníci vydělávají málo, ale jak získávají úspěšnou praxi, jejich příjmy rostou.
Snímek 13
Osobní vlastnosti: analytické schopnosti; kreativní přístup k podnikání; družnost; sympatie k lidem; přesnost; šetrnost; flexibilita; odmítnutí korupce. Obecné odborné dovednosti a schopnosti: vlastnosti výzkumného pracovníka; schopnost přesvědčovat; schopnost vidět změny ve společnosti a ekonomický život; sebemotivace; schopnost klást a řešit problémy; základní znalosti z makroekonomie a obchodní administrativy; držení technických prostředků; praktické psychologické dovednosti; ochota pracovat v extrémních situacích; ochota sloužit klientovi; schopnost ušetřit peníze pro organizaci a klienta; zvládnutí dovedností obchodní komunikace a spolupráce; schopnost vést obchodní jednání; přítomnost profesionálního vkusu; produktivní pracovní zkušenosti.
Vzdělání: VŠ vzdělání v právu, 3 až 5 let praxe v úspěšných advokátních kancelářích. Místo výkonu práce: Advokátní kanceláře, právní oddělení velké společnosti, místní a vládní organizace, jakékoli další společnosti. Společnosti, které potřebují právní podporu. Potenciální kariéra: Začátek kariéry mladého právníka je obvykle neatraktivní: dlouhé hodiny a nízký plat. Jak právník získává zkušenosti a přitahuje nové klienty, vydělává výrazně více. Ve velkém advokátní kanceláře Výdělky advokáta jsou vyšší než u středních a malých, ale požadavky jsou mnohem vyšší. Mnoho právníků pracuje v oblasti compliance, financí, daní a pojištění. Často dělají kariéru jako manažer oddělení nebo společnosti. Trendy: Internacionalizace národního podnikání je Obecný trend. Pro Rusko je důležité, aby mohlo pracovat v souladu s pravidly práva na mezinárodní trh. Trend vývoje poradenského byznysu má pozitivní vliv i na tento trh práce.
Egorova Ekaterina Olegovna Student 9 “B” třída MBOU„Střední škola č. 3 s hloubkovým studiem matematiky“ v Achinsku. Narodil jsem se a žiji v Achinsku. Cíl: Účast v prezentační soutěži „Moje budoucí povolání“ a získání zkušeností v sebeprezentaci nejen svých schopností, ale i své práce, jakož i hlubší studium zvoleného povolání. Kvalifikace a vzdělání: Jsem absolventem zákl střední škola, studovala jsem 2 roky ve výtvarném ateliéru CDT, obor odborná literatura. Praxe v činnostech: Spolupracuji s profesionálním fotografem a zkouším si fotografování akcí (sportovní akce, žánrová fotografie atd.). Účastním se soutěží a výstav na školní i městské úrovni. Své práce vystavuji také v online fotosoutěžích. Další dovednosti a znalosti: Dobrá znalost v oblasti výtvarného umění. Koníčky, zájmy: Věnuji se sportu (alpské lyžování), kreslení, studiu ukrajinský jazyk, atd.
Natalya Sidorova (Bondareva)
Prezentace studenta 1. stupně „Moje budoucí povolání“
Předmět kariérové poradenství v dnešní době velmi aktuální. Vybrat budoucí povolání musíte k tomu přistupovat velmi opatrně, aby se nestalo, že po roce nebo dvou studiích na finančníka najednou zjistíte, že se chcete stát lékařem nebo učitelem. Takže souhlasím s tvrzením Katherine Whitehorn: Tady nejlepší rada které lze dát mládí: "Najdi si něco, co tě baví, a pak si najdi někoho, kdo ti za to zaplatí."
Když naše škola vyhlásila soutěž prezentace"Můj budoucí povolání“, rozhodli jsme se se synem zúčastnit třída Ne každé dítě ještě může s jistotou říci, kým bude. V zásadě se ukazuje, že během období dospívání dítě několikrát změní svou volbu, a to je zcela normální. My, dospělí, potřebujeme děti seznamovat s různými profesí od raného dětství, aby jim dobře rozuměli profesionálníčinnosti každého specialisty. Proto, když jsme s dítětem diskutovali o výběru budoucí povolání, začali jsme zjišťovat, co ho zajímá. Ukázalo se, že má rád počítač a nejrůznější vychytávky. Proto jsme se prozatím rozhodli pro profese programátora. A aby se to dítěti lépe vyprávělo, napsala jsem mu básničku. Představuji naši prezentace ke kontrole a prohlížení.
Publikace k tématu:
Cíl projektu: Rozšířit u dětí znalosti o ptácích, vyvolat sympatie k ptáčkům hladovějícím a mrznoucím v zimě a naučit je o ně pečovat. Úkoly: .
Shrnutí lekce o kognitivním rozvoji „Já a moje budoucí povolání“ ve skupině seniorů Městská školka vzdělávací instituce mateřská školkač. 28 "Ryabinka" str. Magistralny Lekce na kognitivní vývoj.
Shrnutí lekce s integrací vzdělávacích oblastí „Moje budoucí povolání“ pro děti 6–7 let Abstrakt přímo vzdělávací aktivity s integrací vzdělávacích oblastí" Vývoj řeči", "Kognitivní vývoj",.
Esej „Moje budoucí profese je učitel“ V našem moderní společnost, je taková tendence, že každý někam spěchá, a to je nejpalčivější problém v rodinách.
Snímek 1. "Jsem učitel!" Na světě je mnoho různých profesí a každé má své kouzlo. Ale není nic vznešenějšího, potřebnějšího a úžasnějšího.
Výzkumná práce o astronomii studenta 5. třídy "Mám věřit horoskopům?" Oblast Akmola, město Stepnogorsk střední školaČ. 8 pojmenovaná po A.P. Gaidar Kavyackas Dainius 5. třída Měli byste věřit horoskopům? Sekce:.
Ukázka psychologických charakteristik pro žáka 1. stupně Psychologická charakteristika žáka Celým jménem 23. ledna 2009 F.I. studuje na 1. stupni střední školy. Chlapec z nedokončené školy.
Prezentace „Moje profese je učitel“ Kdo je učitel To je člověk s laskavou duší a velkým srdcem! S nikdy neunavující energií, láskou, rozdáváním radosti! Na světě jsou tisíce.
- Slunce maluje zemi a práce maluje člověka.
- Každý obchod je poctivý, kromě krádeže.
- Abyste byli ve vysoké úctě, musíte svou práci milovat.
- Vidět stromy v jejich ovoci a vidět lidi v jejich činech.
- -O čem jsou tato přísloví?
Není to povolání, co si vybírá člověka, ale člověk, který si vybírá povolání. (Sokrates.)
"Na zlaté verandě seděl král, princ, král, princ, švec, krejčí - kdo budeš?"
Tuto dětskou říkanku zná každý. Počítací říkanka má jednoduché pokračování: vyberte si libovolný titul a pokračujte ve hře. Život není tak jednoduchý. Zamyslete se na chvíli, kým každý z vás skutečně bude, až vyroste? Král? Král? - Asi bych chtěl, ale - běda!... Co když se stanu ševcem? Nebo krejčí?
Obecně je čas o tom mluvit
profesí.
Historie profesí
První král se objevil na Rusi před 600 lety. Jmenoval se Ivan III. Z těch dávných dob se dochovaly dopisy a knihy. Zde jsou profese, které nazývají: střelec, kuchař, pekař, krejčí, zbrojíř, zahradník, myslivec, rybář, dýmkař, šestinedělí, mlynář, kachnař, sokolník, zahradník, tesař, stříbrník, topič, trpitel, obchodník, soukeník.
Za starých časů byli lidé hrdí na řemeslo. Za starých časů lidé nejezdili pracovat na druhý konec města, ale bydleli tam, kde pracovali. Ulice byly pojmenovány podle řemeslných povolání. Ve starověkých městech byly ulice Oruzheinye, Myasnitsky, Kuznetsky. Tato starodávná jména jsou stále zachována v Moskvě. Někdy byla celá města pojmenována podle povolání svých obyvatel. Třeba městečko Bronnitsy u Moskvy!
co je to povolání?
Profese Říkají něčemu, co se dělá každý den a co je užitečné pro ostatní lidi. Tato profese vyžaduje speciální školení. Každý takový případ má svá pravidla. Například tesař musí vědět, jak držet letadlo a jak odstranit třísky. Houslista má jiná pravidla. Houslista musí umět držet v rukou smyčec, ne letadlo.
Každá profese má své vlastní nástroje (jako tesař má letadlo a hudebník má smyčec). Některé profese vyžadují velmi složité stroje. Pro pilota - letadlo, pro kapitána - loď, pro vědce - počítač.
co je to specialita?
Podle významu slova "specialita" blízká pojmu „profese“ a odpovídá typům oblastí práce v rámci profesí. Například nepotkáte „učitele vůbec“. To bude buď učitel matematiky, nebo učitel zeměpisu atd. Totéž lze říci o dalších profesích: lékař - dětský lékař, chirurg, zubař... Právník - právník, státní zástupce, notář... Zámečník - mechanik havarijních oprav , nástrojař, mechanik atd.
Jak si vybrat povolání?
Je velmi důležité, aby vás práce bavila. Jen tak se můžete stát mistrem svého řemesla.
Řekněme, že člověk miluje Příroda. Pak se mu bude líbit práce geologa, agronoma, zahradníka, zelináře, veterináře, pastýře, dojičky, farmáře, rybocháře, lesníka, myslivce nebo biologa. Téměř každý, kdo si později zvolil taková povolání, jako děti miloval vše živé. Byli mladí lidé. Sbírali sbírky. Pěstované rostliny se pěstovaly doma nebo na zahradě a záhonech. Staral se o domácí mazlíčky.
Jak si vybrat povolání?
Druhou osobu zajímá vše, s čím souvisí lidé. Takový člověk je rád průvodcem, učitelem, chůvou, trenérem, vychovatelem, číšníkem, prodavačem, pokladním, vyšetřovatelem, soudcem, knihovníkem. V dnešní době se objevila nová profese - manažer.
Jak si vybrat povolání?
A technika ? Není to zajímavé? Pro ty, kteří milují auta a mechanismy, je tolik důležitých a užitečných věcí! Technologie je velmi složitá a zodpovědná záležitost. V technologii existuje mnoho různých profesí. Kovy zpracovávají soustružníci, vrtači a frézaři. Dřevo zpracovávají truhláři a tesaři. Kůže je vyráběna koželuhy. Přadleny vyrábějí nitě z bavlny, vlny a hedvábí. Tkalci z těchto nití vyrábějí látky... A všechny tyto profese souvisí s technikou! V útulném křesle sedí montér hodinek a z drobných dílů sestavuje velmi přesný mechanismus – hodinky. Montážní mechanici montují automobily, traktory a obráběcí stroje.
“ Člověk je člověk“
- komunikační dovednosti;
- výňatek;
- takt;
- dobrá paměť atd.
1. Obchod a služby.
2. Léčba.
3. Školení, výchova, kultura a výchovná práce.
4. Ochrana práv a bezpečnost.
5. Organizace a řízení.
“ Člověk je technologie"
- dobrá koordinace pohybů, přesnost;
- jistota jednání;
- vysoká výkonnostní disciplína;
- přesnost;
- rozvinuté technické myšlení;
- vysoký výkon atd.
“ Člověk je znakový systém“
- abstraktní myšlení;
- trvalá pozornost;
- dobrá paměť, představivost;
- rovnováha;
- koncentrace, vytrvalost;
- gramotnost.
“ Člověk je příroda“
- láska k přírodě;
- pozorování;
- vytrvalost;
- výňatek;
- samostatnost v myšlení a chování.
- Pěstování a péče o rostliny.
- Práce na krajinářském designu.
- Práce se zvířaty.
- Práce s mikroorganismy.
“ Člověk je umělecký obraz“
- kreativní představivost;
- kreativní myšlení;
- talent;
- tvrdá práce atd.
Požadavky na profesi
- Povolání by mělo být zajímavé
- Tato profese musí být na trhu práce žádaná
- Povolání musí odpovídat vlastním schopnostem
Vzorec pro úspěšnou volbu povolání
CHCI+MOHU+POTŘEBUJU=
úspěšnou volbu povolání
Hádejte povolání
Hlídá krávy
A když se na ně zlobí,
Hlasitě práská bičem.
O kom je tedy ta záhada?
Hádejte povolání
Probudíme se, až budeš spát,
A prosejeme mouku na síto,
Rozpálíme troubu do červena,
Ráno upéct chleba.
Hádejte povolání
Jsem pořád v letu
Na sněhově bílém letadle.
Pomáhám cestujícím
Nabízím lis a kávu.
Jsem vzdušná princezna
A jmenuji se...
Hádejte povolání
Mezi mraky, nahoře,
Společně stavíme nový dům,
Aby bylo teplo a bylo krásně
Lidé v něm žili spokojeně.
Hádejte povolání
Zábavná práce
Z celého srdce závidím!
Pište, když lovíte
Ano, mávni hůlkou!
Hádejte povolání
Píše a kreslí křídou,
A bojuje s chybami,
Učí myslet, přemýšlet,
Jak se jmenuje lidi?
Hádejte povolání
Procházky po mořském dně,
Narušení hloubky.
Pod bahnem najde všechno,
Dno lodi bude svařeno,
Pokud dojde k úniku, nastal problém -
Ani voda není problém.
Štěstí –
to je, když ráno jdete s radostí do práce a večer se šťastně vracíte domů
Správná volba profese vám umožňuje realizovat svůj tvůrčí potenciál, vyhnout se zklamání, chránit sebe a svou rodinu před chudobou a nejistotou ohledně budoucnosti.
Viktor Hugo
- "Skutečný poklad pro lidi je schopnost pracovat" (Ezop)
- „Nechme pracovat, protože práce je otcem potěšení“ (Stendhal)
- „Kdo od dětství ví, že práce je zákon života, kdo od mládí chápe, že chleba se vydělává jen potem tváře, je schopen hrdinských činů, protože ve správný den a hodinu bude mít vůli. naplnit to a sílu k tomu“ (Jules Verne)
- Každý člověk by měl být souzen podle svých činů. (M. Cervantes)
- Co člověk dělá, takový je. (G. Hegel)
- Šťastný je člověk, který udělal to, co se jiní právě chystali udělat. (J. Renard)
- Práce, kterou děláme dobrovolně, hojí bolest. (Shakespeare, William)
PROFESE (z lat. Profese – „Prohlašuji svou firmu“) - jedná se o historicky zavedené formy pracovní činnosti, pro které musí mít člověk určité znalosti a dovednosti, mít zvláštní schopnosti a rozvinuté profesně důležité vlastnosti.
SPECIALITA- komplex znalostí, dovedností a schopností získaných speciálním výcvikem a pracovní praxí, nezbytných pro určitý druh činnosti v rámci určité profese (ekolog, kadeřník, choreograf, výtvarný kritik...
Na světě existuje více než 50 tisíc profesí.
Jak mezi nimi najít ten svůj?
Kolik z nich si více či méně představujeme?
Na co se zaměřit?
Problém výběru povolání je velmi vážný. Zvláště dnes, kdy naše společnost vstoupila do tržních vztahů.
Od člověka je stále více vyžadována vysoká odbornost a ochota rychle se adaptovat na nové jevy společenského a ekonomického života.
Intenzita práce se prudce zvyšuje, což vyžaduje zvýšenou vytrvalost.
ZDRAVÍ
PROFESE
TEMPERAMENT A VOLBA PROFESE
TEMPERAMENT- soubor přirozených, vrozených vlastností, které charakterizují dynamické rysy průběhu duševních procesů a lidského chování.
Ruský fyziolog I.P Pavlov popsal 3 hlavní vlastnosti nervových procesů, které určují typ nervový systém:
- Síla nervových procesů;
- Rovnováha nervových procesů;
- Mobilita nervových procesů ;
Vztah mezi základními vlastnostmi nervového systému je základem temperamentu.
VZTAH UKAZATELŮ HND A TYPŮ TEMPERAMENTU
TYP NERVOVÝ
SYSTÉMY
SILNÝ
SLABÝ
NEVYVÁŽENÝ
VYROVNANÝ
NEVYVÁŽENÝ
VYROVNANÝ
MOBILNÍ, POHYBLIVÍ
INERTNÍ
MOBILNÍ, POHYBLIVÍ
MOBILNÍ, POHYBLIVÍ
INERTNÍ
CHOLERICKÝ
FLEGMATICKÁ ČLOVĚKA
MELANCHOLICKÝ
OPTIMISTICKÝ
CHOLERICKÝ
- Akce jsou překotné, náhlé, rychlé, rychlé tempo pohybů a řeči.
- Iniciativa, energie, aktivita.
- Sklon k náhlým změnám nálad, bezmyšlenkovitost, vznětlivost, podrážděnost.
- Náchylný k emocionálním zhroucení.
- Nedostatek emoční rovnováhy může vést k neschopnosti ovládat své emoce v obtížných životních podmínkách.
CHOLERIKA sedí cyklický provoz, ve kterých se střídají období velké námahy a klidné činnosti.
OPTIMISTICKÝ
- Vysoká duševní aktivita, energie, výkonnost.
- Rychle se přizpůsobuje novým podmínkám a vychází s lidmi.
- Společenský.
- Pocity vznikají snadno a snadno se mění, výrazy obličeje jsou bohaté.
- Vyznačuje se otevřeností a přístupností a v některých
- případy - nedbalost, povrchnost, nestálost.
- Usiluje o časté změny dojmů.
- Poměrně snadno a rychle zažívá neúspěchy.
OPTIMISTICKÝ zajímavější ke studiu různorodá práce, kde neustále získává nové poznatky.
Profese musí být neustále spojeny s komunikací, stejně jako s organizací činností lidí.
FLEGMATICKÁ ČLOVĚKA
- Nízká úroveň duševní aktivity, pomalost, nevýrazná mimika.
- Nové formy chování se tvoří pomalu, ale jsou trvalé.
- Zpravidla jen zřídka ztrácí nervy a ve svých interakcích je vyrovnaný a klidný.
- Přemýšlivý, mírumilovný, pilný a odměřený, ale v některých případech se může objevit pasivita, letargie a lhostejnost k okolí, lenost a nedostatek vůle.
- Pocity a nálady jsou obvykle konstantní.
Flegmatický člověk v práci musí umět udržovat obvyklou rutinu mohou být monotónní;
MELANCHOLICKÝ
- Nízká úroveň duševní aktivity, pomalost pohybů, omezení motoriky a řeči, únava.
- Převládá vysoká emoční citlivost, hloubka a stabilita emocí se slabým vnějším projevem a negativní emoce.
- Jsou to zpravidla lidé úzkostní, nekomunikativní.
- Za nepříznivých podmínek se může vyvinout zvýšená emoční zranitelnost, izolace a odcizení.
Melancholický sedí práce vyžadující precizní manuální zručnost. Profese spojené s překvapeními a obtížemi jsou kontraindikovány.
PROFESE: STARÉ A NOVÉ
S rozvojem postindustriální a informační společnosti se mění struktura trhu práce, pracovněprávní vztahy a zaměstnanost obyvatelstva. V důsledku toho vznikají nové profese .
Během několika let se jich objevilo několik: vedoucí projektu a manažer, webdesignér a webový programátor, a manažer značky, logistika, promotér, supervizor, webmasteři, textaři, trenéři, tazatel, vývojář, sommelier, jobbers .
PROFESE: STARÉ A NOVÉ
Kromě toho, že se zavádějí nové speciality, existují také zmizelé profese. Obvykle se stávají nepotřebnými díky rozvoji vědy a techniky, která nahrazuje lidskou práci.
Patří mezi ně profese jako: tkalci, bednáři, kožešníci a dráteníci, kočí, šašci a bubáci.
I v současnosti poptávané profese ustupují do pozadí: sekretářka, telefonní operátor, stenograf, textař, čistič bot atd.
Profese, které do roku 2020 zaniknou
Tyto informace nejsou 100% spolehlivé, ale přesto nikdo nemůže pochybovat o tom, že právě tyto speciality brzy přestanou existovat. Již nyní ztrácejí svůj dřívější význam, stávají se méně žádanými a po roce 2020 se s největší pravděpodobností přesunou do kategorie „zmizelých profesí“: pošťák, knihovník, cestovní kancelář, prodejce lístků, švadlena, obsluha výtahu atd.
TRH PRÁCE
TRH PRÁCE představuje speciál oblast, kde pracovníci provádějí obchod s využitím vlastní síly, znalostí a dovedností.
Takový trh není standardní v chápání průměrného člověka. Funguje však úspěšně a umožňuje uspokojit potřeby všech jeho účastníků.
Předmětová skladba moderního trhu práce je velmi početná. Všichni budoucí členové moderní trh práce lze rozdělit do kategorií:
- "Modrý límec". Tuto kategorii představují tovární dělníci, kteří vykonávají výhradně fyzickou práci.
- "Bílé límečky". Tuto kategorii představují pouze zaměstnanci, kteří k výkonu práce využívají duševní schopnosti a znalosti.
- "Šedý límec" Tato kategorie představuje běžné řadové pracovníky.
Hlavní složky na trhu práce mohou být určeny souhrnem návrhů, které pokrývají celou pracovní sílu, a také agregátní poptávkou, která určuje celkovou potřebu ekonomiky po najaté práci.
VZORCE PRO ÚSPĚCH PŘI VÝBĚRU PROFESE
Při výběru povolání musíte umět kombinovat "Chci, můžu, potřebuji" jedině tak bude vaše profesní volba úspěšná. Jinými slovy, musíte si vybrat povolání, které
