Hry v ruštině:

Alik. Zábavná matematika
Antoshka v říši pohádek
(pro děti 4-6 let)
Vtipné obrázky (pro děti 5-13 let)
(pro děti 3-8 let)
(pro děti 4-6 let)
pro děti 5-7 let)
(pro školní věk)
(na 5-10 let)
(na 4-7 let)
Malý Finder ("nový disk")
Vícenásobné dálkové ovládání
(pro děti 4,5-7 let)
Rex ("Buka")
Ruské hádanky ("Falson-Tech")
(pro děti 5-13 let)
Formulář. Textura. Magické proměny. (3 CD, malířská tajemství pro malé umělce)
(na 3,5-7 let)
Šachy v pohádkách

Alik, moje první anglická abeceda (pro děti 4-7 let)
Dobrodružství na planetě čísel

Hry v angličtině:

My First Incredible Amazing Dictionary 1.1 (Anglický dětský slovník s obrázky a karikaturami)
Dítě a já (Sesame Street) (pro děti 1-3 roky)
Dr. Seuss Čtenářské hry (pro děti 4-6 let)
Stuart Little in Numberland (pro děti 4-7 let)
Stuart Little in Wordland (pro děti 4-7 let)

Níže je stručné informace o hrách. Pro podrobnější popisy a zobrazení screenshotů doporučujeme přejít na web vývojáře hry (jsou tam odkazy na konkrétní herní stránky).

Zábavné ABC
1 CD
Web vývojáře: RussoBit-M
Požadavky na systém: -
Popis hry:
Zábavné léto uplynulo a je čas, aby děti šly do školy. Papa Hare dal malému zajíčkovi svou první knihu - Veselé ABC. Ale zavířil zlomyslný vánek, zkroutil knihu a rozházel písmena po lese. Zajíček má nelehký úkol - vrátit všechna písmena zpět do ABC. "Funny ABC" je hra pro nejmenší. Společně se zajíčkem a moudrou sovou se vaše miminko vydá na vzrušující cestu pohádkovým lesem. Za každým stromem najde mnoho překvapení, vtipů a miniher. Na návštěvu na něj čekají lesník a kotě, želva a medvěd, vlk a opice. A všude mu budou obyvatelé lesa vyprávět o písmenech a pravidlech čtení. Speciálně vyvinutý systém interaktivních obrázkových cvičení pomůže vašemu dítěti rychle zvládnout písmena a slabiky a reproduktor vás naučí, jak správně číst.
Vlastnosti hry:
-
Čaroděj ze země Oz
1 CD
Web vývojáře: MediaHouse
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Hrdinové dětské hry „Čaroděj ze země Oz“ – Ellie a Toto, Plechový dřevorubec, Zbabělý lev a strašák – se opět vydávají na cestu plnou výzev a překvapení. Cestou budou muset pomoci mnoha obyvatelům nádherné země Oz, kteří byli očarováni zlou čarodějnicí Bastindou. Naši cestovatelé budou muset navštívit kobky, přeplavat řeku v křehké lodi, projít jimi hustý les, pobavit se na lesní mýtině a nakonec se vrátit do Goodwinova Smaragdového hradu. A pokud je jejich přátelství pevné, věří v dobro a spravedlnost, pak nakonec definitivně najdou a porazí zlou a zrádnou Bastindu!
Klasický děj slavné knihy, v Rusku známé jako „Čaroděj Smaragdové město", vypadá skvěle v questu s mnoha vzdělávacími úkoly a hádankami. Hrdinové hry mluví hlasy úžasných divadelních a filmových umělců Dmitrije Nazarova (Tin Woodman), Rogvolda Suchoverka (Zbabělý lev), Andreje Jaroslavceva (Strašák ), Gennady Frolov (Goodwin) a mnoho dalších.
Vlastnosti hry:
opravdové pohádkové dobrodružství
tři úrovně obtížnosti různého věku
hádanky pro rozvoj logiky, počítání, sluchu a paměti
úžasná grafika a hudba
kompletně v ruštině
Magická kniha ABC
1 CD
Web vývojáře: Mladý génius, Akella
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Program používá koncept "čtení prostřednictvím psaní." Pomáhá dítěti naučit se číst a psát. Hlavní myšlenkou tohoto programu je udělat ze čtení a psaní vzrušující hru s „živými“, „mluvícími“ písmeny. Dítě se ocitne v pohádce, kde mu počítačoví trollové dávají vysvětlení a úkoly, za správně napsané slovo mu ukazují barevné obrázky s tímto slovem a nabízejí různé hry. V režimu učení je dítě požádáno, aby splnilo určité úkoly, které mu pomohou naučit se číst. Tréninkový režim má několik úrovní obtížnosti. Nejjednodušší úrovní je seznámení s abecedou. Více vysoké úrovně Jsou nabízena slova se stále složitějším pravopisem. Úkoly, které musí dítě splnit, jsou následující: najít písmeno na obrazovce; vložte chybějící písmeno do slova; zadejte písmeno nebo slovo atd. Pokud je úkol splněn, dítě si slovo přečte a ukáže mu barevnou fotografii nebo obrázek, který toto slovo obsahuje. Ve volném režimu může dítě psát jakákoli písmena a slova, která chce.
Vlastnosti hry:
-
Den spícího draka
1 CD
Web vývojáře: Buka
Požadavky na systém: Herní CD na CD-ROM, QuickTime 4.0
Popis hry:
Malý dráček Gosha potřebuje vaši pomoc: vždyť se blíží nejdůležitější svátek v roce - Den spícího draka! A co by to bylo za dovolenou bez Velké polštářové bitvy?! Žádný! Takže děti budou muset pomoci Goshovi a jeho přátelům připravit se na dovolenou - najít dostatek polštářů pro každou příšeru (a to není tak snadné!), upéct speciální koláč s abecedou se strýčkem Bagelem, složit několik pohádek, nakreslit krásný obrázek a pomozte broukům postavit se na sváteční průvod. Děti si při hře osvojí abecedu a základní čtenářské dovednosti, procvičí si spojování předmětů, počítání, rozpoznávání barev a hlavně se naučí, bez čeho se život ve společnosti neobejde - přátelství, vzájemná pomoc a schopnost přijímat a respektujte nejen ty, kteří jsou vždy nablízku, ale také ty nejvíce nepochopitelné a nečekané hosty - skutečné draky!
Vlastnosti hry:
-
Drak Gosha zachraňuje želvy
1 CD
Web vývojáře: Buka
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Gosha a jeho přátelé, legrační a roztomilí dráčci jako on, rádi tráví léto v táboře „Dragon Summer“ - stejném, kde místní želvy relaxují a zlepšují své zdraví. Bohužel, letošní léto se hned od začátku nepovedlo: sotva se želvy a draci sešli na Želvím hřišti, aby si zasportovali, zahráli si a celkově se hodně bavili, přihnala se strašná bouřka a odnesla všechny želvy! (Naštěstí jsou draci příliš pevně zasazeni do země na to, aby je nějaký hurikán vážně vyrušil). Kdo najde všechny chybějící želvy a pomůže jim vrátit se do tábora? Kdo udělá pořádek na Želvím hřišti, uklidí zaneřáděnou řeku tím, že po ní popluje na kánoi, napíše písničku na uvítanou, nakreslí brilantní obrázek, vrátí perly do ulit (a je jich až šedesát!), dát na jejich místa písmena smíchaná větrem v knize, že smutný člověk čte krokodýla u řeky? Odvážné očko Gosha a jeho kamarád jsou samozřejmě stejná osoba, která sedí u počítače a pomáhá drakům bojovat s osudem. Plný efekt přítomnosti, který tento přístup poskytuje (účast hráče na událostech poznají všechny postavy ve hře, „koukají“ na něj, mluví, obracejí se na něj s otázkami) pomáhá dítěti zcela se ponořit do vymýšlet a plnit úkoly, skládat testy, učit se číst a psát, nevšímat si jejich „výchovného“ charakteru a cítit se ne studentem, ale pánem situace. Vynikající, jasná grafika, obrovské množství animací, několik desítek postav, úkoly, které lze plnit znovu a znovu a nebudete unaveni - vaše dítě bude tuto hru hrát déle než jeden týden a možná i déle než jeden měsíc. Během této doby se naučí pracovat s čísly do 100, snadno rozpoznávat písmena a rychle číst jednoduchá slova, poznávat a porovnávat barvy, tvary a objemy, naučit se, co je to rým (a dokonce si procvičit veršování) a naučit se základní komunikační normy. S takovým zavazadlem můžete bezpečně jít do první třídy!
Vlastnosti hry:
Potěšení z hraní a učení vašeho dítěte počítat a číst.
Hru vytvořil Scholastic - jeden z předních a nejuznávanějších vydavatelů literatury a vzdělávacích her pro děti.
Fascinující děj - odtrhnout vaše dítě od obrazovky bude prostě nemožné.
Obrovské množství prvotřídní animace a více než tři hodiny dabingu v podání profesionálních herců.
Asi třicet krásně nakreslených herních scén.
Drak a zábavná biologie
1 CD
Web vývojáře: Mediální služba 2000
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Vyšla další vzdělávací a poučná hra ze série "Dragon and... Company". Tentokrát se našemu kamarádovi Drakosovi nic hrozného nestalo, jen vám a vašemu dítěti nabízí, abyste se naučili novou disciplínu, další na seznamu základních věd určených k pochopení pro malé chlapce a dívky - Botaniku. Ten, který vysvětluje, co jsou živé organismy, a dává představy o principech jejich existence. Celý program je rozdělen do tří velkých sekcí: botanika, zoologie a anatomie, z nichž každá pokrývá několik témat. Studiem botaniky se například seznámíte s buněčnou stavbou rostlin, botanickými obory, vnější struktura rostliny, kvetoucí rostliny atd. Stejně jako dříve je ke každému tématu kurz teorie, jsou zde testové otázky a můžete si zahrát minihru. Těchto her je zde velké množství: analogy Pac-Men, tic-tac-toe, tag, pole zázraků a bůhví co ještě. Myslím, že to nebude dlouho trvat a mladí studenti se s nimi budou nudit. Ale pokračuju. Druhý oddíl - zoologie - odhaluje problematiku jednobuněčných a mnohobuněčných organismů, obratlovců, anarchanů a strunatců. A na závěr vás anatomie seznámí se stavbou lidské buňky, tkání, orgánů a těla jako celku. Můžeme s jistotou říci, že dítě, které si vyslechlo všechny přednášky a úspěšně složilo všechny herní testy ve své vlastní škole, bude efektivně vyčnívat z obecného zázemí rozsáhlejšími znalostmi na toto téma než ostatní spolužáci, kteří neměli to štěstí vševědoucí Drakosha jako průvodce.
Vlastnosti hry:
-
Zimní pohádka
1 CD
Web vývojáře: RussoBit-M
Požadavky na systém: -
Popis hry:
Santa Clausovi se rozbily novoroční hodinky a aby mohl dát dárek pod každý vánoční stromeček, musíte mu pomoci posbírat rozházené části ciferníku. Vaším asistentem v této věci bude Sněhurka a sněhulák. Musíte hrát 11 oblíbených her, které milují všechny děti. Hry jako pacman, lyžařská dráha, slalom, had, labyrint, braní sněhové pevnosti, memorina, vybarvování, skládání obrázku, přejezd, zábavná zmrzlina a hodiny. Za každé vítězství dostanete dílek z ciferníku a na konci budete muset z obdržených dílků sestavit hodinky. Tento disk obsahuje barevné ilustrace a je plný zábavných animací. Tyto hračky jsou zaměřeny na rozvoj: pozornosti, paměti, logického a prostorového myšlení, představivosti, tvořivé činnosti, koordinace pohybů a umožní vašim dětem spoustu zábavy a legrace.
Vlastnosti hry:
-
Clifford. Ptačí ostrov.
1 CD
Web vývojáře (hra): 2001–1996 Scholastic Inc.
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Vítejte na Bird Island! Už znáte jeho obyvatele? Jak, ještě ne?! Pak mě seznamte: Tohle je pes Clifford. Ve skutečnosti je velmi velký. Celé město zná a miluje Clifforda! Koneckonců je velmi hodný a veselý. Tohle je Cleo a Tibone - nejlepší přátelé Clifford. A tohle je jeho majitelka - Emily Elizabeth. Emily a Clifford jsou stále spolu a nikdy se nenudí! A to je paní Carringtonová - učitelka Emily... To samozřejmě nejsou všichni obyvatelé města, ale se zbylými se setkáte při cestování po ostrově.
Vlastnosti hry:
-
Neznámý dopis
1 CD
Web vývojáře: Buka
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Nádherné veselé fidget a proč, milované dětmi Dunno, se otevře s radostí a překvapením s vašimi dětmi svět, vás naučí se v něm orientovat a jednat.
Soubor 12 vzdělávacích her, který vyvinula společnost BUKA ve spolupráci s Asociací Computer and Childhood, zohledňuje zákonitosti duševního vývoje dítěte a je založen na pochopení možností nové výpočetní techniky pro tvorbu vzdělávacích nástrojů pro děti.
Zábavně a se zájmem se děti naučí orientovat v rovině, představovat si různé prostorové polohy předmětu po jeho mentální rotaci, rozvíjet koordinaci oko-ruka a zároveň jemné svaly rukou a prstů, rychlost reakce, pozornost , logické myšlení, pozorování a inteligenci. Hry přispívají k rozvoji kreativity u dítěte a učí ho fantazírovat. Program "Neznaikova gramotnost" je vyroben s ohledem na požadavky a omezení práce dítěte na počítači, na rozdíl od podobných západních produktů bere v úvahu převládající světonázor a vlastnosti ruské mentality.
Hra je prvním držitelem certifikátu vydaného Odbornou radou v centru „Hračka“ MŠMT Ruská Federace!
Hra je vítězem výstavy MULTIMEDIA EXPO ‘98 v soutěži vzdělávacích dětských multimediálních produktů!
Vlastnosti hry:
Hry jsou vyvíjeny vědci - specialisty v oboru předškolní vzdělávání, vzít v úvahu charakteristiky dětské psychologie.
"Neznaykina Grata" je prvním držitelem bezpečnostního certifikátu pro dětské počítačové programy.
Hry využívají známé a oblíbené postavy a především Dunno.
Vynikající grafika od úžasných umělců, dabing ve studiu Soyuzmultfilm.
12 různých originální hry, které jsou příjemné a zábavné.
Timoshka zachrání přítele
1 CD
Web vývojáře: Rebelmind
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Toto je dobrodružná hra pro nejmladší uživatele, výběr barevných vzdělávacích hádanek spojených vzrušující zápletkou. Desítky vzdělávacích miniher, bohaté mozaiky, zábavný interaktivní svět – to vše je třeba pochopit a prozkoumat společně s vtipným hrdinou jménem Timoshka. V "Timoshka Saves a Friend" najdete:
Krásná grafika a jasná, báječná atmosféra
12 nečekaných víceúrovňových hádanek
Spousta zábavných překvapení
Systém nápověd, který nedovolí dítěti se ztratit.
...
Co je dobré a co je špatné
1 CD
Web vývojáře:
Požadavky na systém: CD s hrou na CD-ROM
Popis hry:
Malé děti jsou velmi neklidné a zvědavé. Zkoumají svět a vše testují z vlastní zkušenosti. Proto je tak důležité vysvětlit jim, co je dobré a co špatné.
Děti se ocitají v různých situacích a často nevědí, co mají dělat, i když nám dospělým připadají řešení jasná. Tato hra naučí vaše dítě rozpoznávat nebezpečné situace a správně na ně reagovat. Při sledování zábavných animovaných videí si dítě vybere odpovědi z navrhovaných možností. Přitom se nejen pobaví, ale i naučí, jak na to správná volba za neobvyklých okolností:
Měli byste se schovat pod strom, když se při chůzi spustí bouřka s blesky?
Měli byste vylézt sami, abyste zachránili své milované kotě, pokud by vyděšené sousedovým psem vylezlo na strom?
Co na to říct cizinci, když vyjdou na ulici a nabídnou, že půjdou s nimi?
...
RedShift 3
(1 CD)

Tento disk vám dá příležitost překonat miliony světelných let, které nás dělí od ostatních galaxií, prozkoumat komety a záhadné planety, pozorovat „černé díry“ a pulsary, explodované galaxie a supernovy. "Redshift 3" je vaše desktopové "virtuální planetárium". Program je založen na mechanismu schopném zobrazit polohu více než milionu hvězd a planet v libovolném časovém okamžiku od 4700 do nová éra do roku 10 000 n. l. Můžete být první, kdo bude svědkem dalšího zatmění Slunce, nebo vrátit čas a podívat se na hvězdnou oblohu očima římských císařů. Prostřednictvím úvodních kurzů astronomie a vzrušujících videí objevíte všechny divy vesmíru, od zrození hvězd až po hledání mimozemského života.

Web RedShift http://www.nd.ru/redcontrol/

Minimální požadavky na počítač:
· Intel Pentium 90 MHz,
· 16 MB RAM,
Windows 95/NT (s podporou ruský jazyk),
· rozlišení ne menší než 640x480,
· Hi color (alespoň 32 tisíc barev),
· čtyřrychlostní CD-ROM mechanika,
· zvuková karta,
· "myš".

Cestování pod vodou
(1 CD)

Starý, stále slabý, ale dobrý program.
Cestování pod vodou na batyskafu...
Podmořský svět celé planety - hypertextová referenční kniha s obrázky.
Nejprve krátké video - krásné podvodní záběry.

Tatiana Dvoryaninová
« Počítačové hry pro děti předškolním věku" Konzultace pro rodiče

Konzultace pro rodiče

« Počítačové hry pro předškolní děti»

Vchází moderní dítě počítačový svět je stejně přirozený jako naučit se chodit, hrát si s hračkami, komunikovat s vrstevníky a lidmi kolem sebe. Dítě vnímá počítač jako část životní prostředí a zvládá to velmi rychle. Někdy je velmi těžké vysvětlit dítěti, že navíc počítač, kolem je stále spousta zajímavých věcí. Počítač přitahuje dítě, protože se toho může zúčastnit počítačová hra, provádí akce za samotného hrdinu hry-To se liší od prostého pasivního sledování karikatur.

Komunikace s dětmi - předškolák s počítačem by mělo začít s počítačové hry, pečlivě vybrané s ohledem stáří, zdraví, vývoj dítěte, vlastnosti jeho pozornosti a paměti.

Mezi moderními herními programy je mnoho rozvíjející se: pro děti jsou nabízeny vzdělávací programy hry, ve kterém poznávají barvy a tvary předmětů, pamatují si písmena, čísla, učí se počítat atp.

Například:

« Konstruktér» , "Postavit dům"- rozvíjet dovednosti design.

"Vstup do hradu", "Pomozte kočce"- rozvíjet a upevňovat matematické pojmy.

"Dej mi slovo", "ABC"- rozvíjet řeč dítěte a upevňovat znalosti rodný jazyk.

Řízení program počítačové hry, děti se učí nejdříve myslet a potom akt: počítačové hry rozvíjet schopnost plánovat své činnosti, trénovat paměť, rozvíjet logiku a abstraktní myšlení. Tváření děti je třeba brát v úvahu základy informační kultury stáří A psychologické vlastnosti děti k udržení jejich duševního a fyzického zdraví.

, padá na oči. Pro dítě předškolním věku Nejlepší je zvolit statický obrázek, velký a barevný, doprovázený zvukem. Protože hry obsahující vysokorychlostní obrazy a malé prvky vedou k únavě a stresu dětské tělo. sedící vzadu počítač, dítě je ve stísněné poloze, protože se musí dívat na obrazovku a současně mačkat klávesy. Úkolem dospělého je vytvořit podmínky pro pohybová a oční cvičení. Je také nutné co nejvíce zpestřit volný čas dítěte. nka: mezi třídami na počítač musí hrát na mobilu hry, věnujte co nejvíce času procházkám a sportování.

Gymnastika k prevenci únavy očí, když je dítě venku počítač, by mělo být provedeno dvakrát: 7-8 minut od začátku práce a po jejím skončení. Gymnastika, trvající 1 minutu, je jednoduchá a dostupná pro každého. Například: sedí u počítač, dítě zvedne oči vzhůru a v představě letícího komára sleduje jeho pohyb z jednoho rohu místnosti do druhého, aniž by otočilo hlavu - měly by se pohybovat pouze oči! Toto cvičení mohou provádět i dospělí.

Počítačové hry tvoří motivační sílu pro předškolní děti, inteligentní, provozní připravenost k použití počítač prostředky na studium ve škole.

Publikace k tématu:

Konzultace pro rodiče „Didaktické hry a cvičení, jejich vliv na vývoj předškolních dětí“ Didaktické hry a cvičení, jejich vliv na smyslový vývoj předškolních dětí. Dítě se najde v každé věkové fázi.

Konzultace pro rodiče „Hudební výchova dětí předškolního věku“ Slide 1 Vážení rodiče! Dnes si povíme o rozvíjení tvůrčího potenciálu vašich dětí. Proč dítě potřebuje hudbu? Podivný.

Konzultace pro rodiče „Výuka lyžování předškolních dětí. Venkovní hry na lyžích""Výuka lyžování pro předškolní děti, hry v přírodě na lyžích." Jeden z nejdostupnějších typů rekreačních aktivit pro předškoláky.

Konzultace pro rodiče „Vlastenecká výchova dětí předškolního věku“ Vlastenecká výchova dítěte a zájem o duchovní začátek našeho života jsou základem pro formování budoucího občana. Aby se dosáhlo.

Konzultace pro rodiče „Smyslový rozvoj předškolních dětí“ Smyslový vývoj dítěte je vývoj jeho vnímání a utváření představ o vnějších vlastnostech předmětů: jejich tvaru, barvy, velikosti.

Konzultace pro rodiče „Učíme se slyšet a rozlišovat zvuky řeči“ (hry pro děti předškolního věku). Drazí rodiče! Budeme se bavit o dětské řeči. Aby se dosáhlo správná výslovnost zvuky svého rodného jazyka, musíte nejprve.

Mistrovská třída pro rodiče: „Hry a informační a počítačové technologie o dopravních pravidlech pro předškolní děti“(2 snímek) Cíl: zvýšit aktivitu rodičů při rozvoji dovedností bezpečného chování na silnici u předškoláků formou hry.

Počítačové hry jsou relativně novým typem her, které zahrnují použití počítačových herních programů. Jak vybrat kvalitní počítačový program, jak mohou počítačové hry ovlivnit vývoj dětí a jaká jsou hlavní pravidla pro využívání ICT při rozvoji a vzdělávání dětí předškolního věku. Materiál obsahuje tištěnou konzultaci pro rodiče a prezentaci

Stažení:

Náhled:

Počítačové hry jsou relativně novým typem her, které zahrnují použití počítačových herních programů.

Stávající počítačové programy mohou dětem pomoci rozvíjet paměť, pozornost, dozvědět se něco nového o světě kolem sebe, představit písmena a mnoho dalšího.

Vědci to však poznamenávají moderní trh přeplněné řadou počítačových her, jejichž úkoly nezahrnují výchovu a rozvoj dětí. Jedná se o všechny druhy akčních her, agresivních her, arkád a simulátorů.

Ukázal to výzkum, který provedli zdravotníci ve Švýcarskuděti, které pravidelně hrají počítačové hry, se vyznačují následujícími vlastnostmi:

Přemýšlejí v rychlých, připravených asociacích;

Kladou povrchní otázky, aniž by projevovali zájem o odpovědi;

Na otázky dospělých se odpovídá povrchně a stereotypně;

Při komunikaci s dětmi necítí odstup a nevědí, jak vstupovat do hlubokých osobních vztahů.

Proto Odborníci doporučují zahájit komunikaci mezi předškolními dětmi a počítači počítačovými hrami, pečlivě vybranými s ohledem na věk a vzdělávací zaměření.

Jednou ze zřejmých výhod používání ICT je zvýšená viditelnost, která pomáhá rozvíjet umělecký vkus dětí a zlepšovat jejich emocionální sféru.

Při herní činnosti předškoláka pomocí počítačových nástrojů, on vyvíjí: teoretické myšlení, představivost, schopnost předvídat výsledek akce, vlastnosti designového myšlení atd., které vedou k prudkému nárůstu tvůrčích schopností dětí.

Ve srovnání s tradiční formy Počítačové školení pro předškoláky má řadu výhod:

• prezentace informací na obrazovce počítače herní forma vzbuzuje u dětí velký zájem; nese obrazný typ informace, který je srozumitelný předškolákům;
• pohyby, zvuk, animace přitahují pozornost dítěte po dlouhou dobu;
• problematické úkoly, povzbuzovat dítě, když je správné rozhodnutí samotný počítač stimuluje kognitivní činnost dětí;
• poskytuje možnost individualizace učení: dítě samo reguluje tempo a počet řešených herních učebních úloh;
• v procesu svých činností u počítače předškolák získává sebevědomí, že toho hodně zvládá;
• umožňuje simulovat takové životní situace, ve kterých není vidět Každodenní život(let rakety, povodeň, neočekávané a neobvyklé účinky);
• Počítač je velmi „trpělivý“, nikdy dítě za chyby nenadává, ale čeká, až je samo opraví.

Vědecký výzkum o využití vzdělávacích a vzdělávacích počítačových her,organizovaná a vedená specialisty Asociace „Počítač a dětství“ ukázala, že díky multimediální metodě prezentace informací je dosahováno následujících výsledků:

• děti snadněji uchopí pojmy tvar, barva a velikost;
• pojmy číslo a množina jsou chápány hlouběji;
• schopnost navigace v letadle a ve vesmíru se objevuje rychleji
• trénuje efektivitu pozornosti a paměti;
• dříve zvládnout čtení a psaní;
• slovní zásoba je aktivně doplňována;
• rozvíjí se jemná motorika, formuje se nejjemnější koordinace pohybů očí.
• doba jednoduché reakce i reakce volby se zkracuje;
• je podporována oddanost a koncentrace;
• rozvíjí se představivost a kreativita;
• rozvíjejí se prvky vizuálně-figurativního a teoretického myšlení.

Hlavní výhodou počítačových her v přípravě na školu je rozvoj vytrvalosti a odhodlání u dítěte.

Pravidla počítačových her

Počet minut na PC se rovná věku dítěte vynásobenému 1,5. Například pro šestileté dítě trvá hra 9 minut.

Počet sezení na PC je maximálně 3 za den. Pro šestileté dítě je to půl hodiny denně.

Po práci jsou povinná oční cvičení a venkovní hry.

Výška židle a stolu by měla být nastavena tak, aby úroveň očí dítěte byla ve středu obrazovky.

Podívejme se na některé typy počítačových programů pro předškoláky.

Vzdělávací hry.

Určeno pro formování a rozvoj obecných rozumových schopností dětí, emočního a mravního rozvoje. Rozvíjejí fantazii a představivost. Nemají jasně daný cíl – jsou nástroji kreativity a sebevyjádření dítěte. Vývojové programy jsou ze své podstaty založeny na výzkumu – různé grafické editory, „knihy o kreslení“, „malovánky“, konstruktory, které umožňují kreslit na obrazovku pomocí rovných a zakřivených čar, geometrických tvarů a skvrn, malovat uzavřené oblasti, hudební editory pro vkládání, ukládání a přehrávání jednoduchých melodií; "Konstruktory pohádek", kombinující schopnosti textových a grafických editorů pro tvorbu a reprodukci ilustrovaných textů.

Vzdělávací hry.

Patří sem herní programy didaktického typu, ve kterých je navrženo řešení jednoho nebo více didaktických problémů herní formou. Tato třída zahrnuje hry související s: vytvářením počátečních matematických představ dětí;

s výukou abecedy, slabik a tvoření slov, psaní čtením a čtení psaním; s rodným a cizí jazyky; s tvorbou dynamických reprezentací orientace v rovině a v prostoru; s estetickou, mravní výchovou; se základy systemizace a klasifikace, syntézy a analýzy pojmů.

Logické hry.

Užitečnost logických her spočívá v tom, že rozvíjejí logické myšlení u předškolních dětí. Nejčastěji je hra jedním úkolem nebo souborem několika hádanek, které musí hráč vyřešit. Typickými představiteli tohoto žánru jsou různé úkoly spojené s přestavováním figurek nebo skládáním obrazu.

Hry jsou zábavné.

Tyto hry výslovně neobsahují herní nebo vývojové cíle. Poskytují dětem příležitost pobavit se, provádět vyhledávací činnosti a vidět výsledek na obrazovce v podobě jakéhosi „mikro-kresleného filmu“. Dítě přichází s vlastní zápletkou pomocí známých postav. Takové hry poskytují příležitost hledat nestandardní způsoby řešení problémů.

Využití počítačových her, které mají záruku kvality, plnou technickou a metodickou podporu v racionální kombinaci s tradičními typy her přispěje k vytvoření originálního kreativní osobnost předškolák.

Počítačové hry tak mohou ovlivnit různé oblasti vývoje dítěte: intelektuální, sociální, emocionální. Přispívají k získávání nových a upevňování stávajících znalostí, dovedností a schopností.

Náhled:

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

POČÍTAČOVÉ HRY VE VÝVOJI PŘEDŠKOLNÍCH DĚTÍ

Děti, které pravidelně hrají počítačové hry, myslí v rychlých, připravených asociacích; - klást povrchní otázky, aniž by projevoval zájem o odpovědi; - dávají povrchní a stereotypní odpovědi na otázky dospělých; - při komunikaci s dětmi necítí odstup a nevědí, jak vstupovat do hlubokých osobních vztahů.

Počítačové hry by měly být pečlivě vybírány s ohledem na věk a vzdělávací zaměření.

VÝHODY CI Prezentace informací na obrazovce počítače hravou formou vzbuzuje u dětí velký zájem; pohyby, zvuk, animace přitahují pozornost dítěte po dlouhou dobu; problematické úkoly, nabádání dítěte ke správnému řešení se samotným počítačem jsou podnětem pro kognitivní činnost dětí; poskytuje možnost individualizace tréninku; v procesu práce na počítači předškolák získává sebevědomí; umožňuje simulovat životní situace, které nelze v běžném životě vidět (let rakety, povodeň, neočekávané a neobvyklé efekty); Počítač je velmi „trpělivý“ a nikdy dítě nenadává za chyby.

EFEKTIVNÍ VÝSLEDKY Děti snadněji pochopí pojmy tvar, barva a velikost; pojmy číslo a množina jsou chápány hlouběji; schopnost navigace v letadle se objevuje rychleji a efektivita pozornosti a paměti se trénuje ve vesmíru; dříve zvládnout čtení a psaní; slovní zásoba je aktivně doplňována; rozvíjí se jemná motorika, formuje se nejjemnější koordinace pohybů očí.

PRAVIDLA PRO VÝUKU DĚTÍ POMOCÍ CI Počet minut na PC se rovná věku dítěte vynásobenému 1,5. Počet sezení na PC je maximálně 3 za den. Po práci jsou povinná oční cvičení a venkovní hry. Výška židle a stolu by měla být nastavena tak, aby úroveň očí dítěte byla ve středu obrazovky.

CI: ROZVOJOVÁ VZDĚLÁVÁNÍ (KOGNITIVNÍ) ZÁBAVA

TYPY HER: Kreslicí hry Editory (grafické, hudební) Logika (puzzle) Hádanky Konstruktoři „Najděte rozdíly“ Zábavné hry Aktivátory („chyťte míčky“)

Pozornost

Myšlení, paměť

DĚKUJI ZA POZORNOST!

Náhled:

Herní samomasáž

Jedním z hlavních úkolů učitelů a rodičů je výchova zdravé mladé generace. V minulé roky Dochází ke zhoršení zdravotního stavu dětí. To je způsobeno mnoha faktory. Kromě nepříznivých klimatických podmínek je zdraví dětí negativně ovlivněno zhoršováním stavu prostředí, elektronovým paprskem, „kovovým zvukem“ ozařování dětí (počítačové hry, dlouhodobý pobyt u televize, sledování videí, neustálé hraní rocková hudba), stejně jako sociální napětí ve společnosti a zintenzivnění procesu učení. Je potřeba zlepšit zdraví dětí, vytvořit zdraví šetřící technologie k řešení problémů zlepšení zdraví dětí.

Předškolní věk je jedním z nejdůležitějších období v životě každého člověka. Právě v těchto letech jsou založeny základy zdraví, harmonické duševní, mravní a fyzický vývoj dítě, utváří se osobnost člověka.

V období od tří do sedmi let dítě intenzivně roste a vyvíjí se, pohyby se stávají jeho potřebou, proto je v tomto věkovém období zvláště důležité vzdělávat tělesné kultury Dítě má také pečlivý postoj ke svému zdraví.

V Nedávno V předškolních zařízeních se stále více uplatňují netradiční prostředky tělesné výchovy pro děti: cvičení rytmické gymnastiky, strečink, tanec a další.

Herní metoda dává vzdělávacímu procesu atraktivní formu, usnadňuje proces zapamatování a zvládnutí cvičení, zvyšuje emocionální pozadí tříd a podporuje rozvoj myšlení, představivosti a tvůrčích schopností dítěte.

Hravá samomasáž je netradiční druh cvičení, které pomáhá přirozenému vývoji dětského těla a zlepšují se jeho jednotlivé orgány a systémy morfologicky i funkčně.

„Herní samomasáž“ je základem otužování a léčení dětského těla. Prováděním samomasážních cvičení hravou formou s hudebním doprovodem získávají děti radost a dobrou náladu. Taková cvičení přispívají k formování vědomé touhy po zdraví u dítěte a rozvíjejí dovednost sebezdokonalování.

Nepostradatelnou podmínkou je neustálé sledování pohody a individuálních reakcí dětí. Všechna cvičení by měla být prováděna na pozadí pozitivních reakcí dítěte. Při provádění masáže se doporučuje naučit děti na naznačené body netlačit silou, ale masírovat je jemnými pohyby prstů. Masážní pohyby by měly být prováděny z periferie do středu.

Před provedením lekce by se měl dospělý pokusit provést všechna cvičení sám. V tomto případě je děti během lekce snadno provedou podle obrázku. Výběr z hudební doprovod a také intonační pestrost učitelova projevu. Musíte být schopni vytvořit báječnou, magickou atmosféru pomocí hudby, řeči a mimiky. A uvidíte sami, uvidíte, jak se oči vašich žáků rozzáří slastí.

"Kachna a kočka" A kachny a kachny Všichni dupají po ulici. Kolébá se A kvákají trochu rýmu. Kachna kváká a voláHlaďte si krk s dlaněmi nahoře Vezmi s sebou všechna kachňata, dolů. A kočka je následuje,Třete ukazováčky Jako jít k napajedlu. křídla nosu. Kočka má mazaný pohledPomocí prstů si ze středu hlaďte čelo Sny o jejich chycení! do chrámů. Nedívej se na kachňata -Roztáhněte ukazováček a prostředníček Neumíš plavat!prsty, udělejte „vidličku“ a masírujte Body blízko ucha.

"Déšť" Masáž zad na píseň E. Poplyanskaya (sbírka „A my hrajeme ve třídě“) Déšť teče po střeše -Stůjte za sebou jako vlak Bom! Bom! Bom! a poplácat se po zádech. Po veselé zvonící střeše - Bom! Bom! Bom! Doma, seď doma -Klepání prstem. Bom! Bom! Bom! Nikam nechoď- Bom! Bom! Bom! Čtěte, hrajte -Bušení pěstí. Bom! Bom! Bom! A když odejdu, půjdu na procházku - Bom! Bom! Bom! Déšť teče po střeše -Hlazení dlaněmi. Bom! Bom! Bom! Po veselé zvonící střeše - Bom! Bom! Bom! "Abych nezíval nudou" Wellness masáž celého těla: rychlé, časté tleskání na odpovídající slova Abychom se vyhnuli zívání z nudy, zaklepejme sem a tam, Vstali a mnuli si ruce a trochu po stranách. A pak s dlaní do čela Nenudit se a nebýt líný! tlesk-tlesk-tlesk. Přesunuli jsme se na spodní část zad. Také se vaše tváře nudí? Trochu se skloníme, dýcháme rovnoměrně, Můžeme jim také zatleskat. Tleskej co nejvýše. Pojďte, pojďte spolu, nezívejte: Jedna dva tři čtyři pět. Hudba ruka ukazuje ježka. Tady je krk. Pojď, čilý Přejděme k šmejdě. Po suché lesní cestě - Nohy dupou, dupou, dupou. A teď, podívej, chodí a toulá se po cestách Dostali jsme se k truhle. Šedý ježek pokrytý jehličím. Zaklepeme na to pro slávu: Nahoře, dole, vlevo, vpravo.(vložte o ježkovi do pohádky "Rukavice")

"Kachny létaly" Děti sedí na koberci, kde se provádí masáž obličeje. Kachny létaly Lehce se dotýkáte prsty, Nad okrajem lesa,přejeďte 6krát po čele Narazili jsme na smrk Lehce se dotýkáte prsty, Na samém vrcholu mé hlavy, přejeďte 6krát přes tváře A strom je dlouhý Ukazováčky Houpající se větve...masírujte křídla nosu V kruhu daleko od tebe "husa" Děti sedí na koberci a masírují si prsty Kde je dlaň? Tady? Tady!Ukažte pravou dlaň. Máš na dlani jezírko? Rybník!Levou dlaní hlaďte pravou dlaň. Palec- Masírujte jeden po druhém Tohle je mladá husa každý prst. Index chycen Prostřední oškubal husu, Bezejmenný uvařil polévku, A malíček přiložil kamna. Husa vletěla do tlamyMávají rukama, dvěma dlaněmi, A odtud do žaludku.dotknout se úst, pak žaludku Tady! Natáhněte dlaně dopředu.

"Naše uši" Děti provádějí masáž uší. 1. Předkloňte uši rukama (4krát); stiskněte uši rukama a poté je uvolněte; vytáhněte ušní boltce rukama do stran, nahoru, dolů, uvolněte (4krát); Pomocí ukazováčku uvolněte „vodu“ ze sluchových klapek. 2. Předklon uší: rychle se všemi prsty předkloňte, stiskněte, prudce uvolněte.(Pomáhá zlepšit pohodu celého těla) 3. Tahání za uši: špičkami velkých a ukazováček stáhněte oba ušní boltce 5-6krát.(užitečné při ztvrdnutí hrdla a úst) 4. Masírujte tragus: uchopte tragus palcem a ukazováčkem. Sevření. Otáčejte jím ve všech směrech po dobu 20-30 sekund.(Masáž stimuluje funkci nadledvin, posiluje nos, krk, hrtan, pomáhá při alergiích) 5. Třete si uši dlaněmi. „Kdo se pase na louce“ Děti provádějící masáž zad Daleko, daleko Postavte se jeden za druhým jako vlak, položte ruce Ramena dítěte vpředu a poplácání po ramenou. Pastva na louce Ohněte palec na pravé ruce a nakreslete a Zbylými prsty přesuňte hada podél páteře. Nick vepředu. Co... Pohupujte rameny dopředu a dozadu. kozy? Nakloňte hlavu dopředu Ne, kozy ne! Zatřeste hlavou doleva a doprava. Daleko, daleko Otočte se o 180 a opakujte pohyby verše 1 Pastva na louce Ko...koně? Ne, koně ne! Daleko, daleko Znovu otočte o 180 a opakujte stejné pohyby Pastva na louce Ko... Krávy? Otočit 90, zakroutit hlavou, ruce na opasku Přesně tak, krávy! Pijte mléko, děti,Postupně se posaďte. Rychle se postavte na poslední slabiku Budete zdraví! a zvedněte ruce nahoru.

"Berušky" Děti provádějící masáž nohou Berušky, tatínek přichází,V sedě hlaďte nohy shora dolů Máma jde za tátou, Protáhněte nohy Děti následují svou matku,Tleskat Malí se po nich toulajíBušit pěstmi Sukně s černými puntíky.Klepání prsty Vypadají jako slunceZvedněte ruce a překřižte ruce, Oslavte nový den společně. prsty široce roztažené A pokud jim je horko,Hlaďte si nohy dlaněmi a schovejte se Pak se všichni společně skryjí ve stínu. Ruce za zády. " Želva " Samomasáž těla Želva si šla zaplavatDěti provádějí lehké štípání A všechny ze strachu kouslaprsty na rukou, na hrudi, na nohou. Kus! Kus! Kus! Kus! Já se nikoho nebojím! Želva Rura! Děti se hladí dlaněmi, Ponořil jsem se do jezera, provádějící kruhový pohyb a Večer jsem se potápěl odsouzen. A zmizel... Hej, želva rura, Rychle pozor!

"Pussy Taffy" Masáž očí (podle čínská medicína) Přišla k nám na návštěvu kočička.Protřete prostředníčky o sebe Dává všem karamelky: Myš, labuť, brouk,Zavřete volně oči a držte prsty Pes, zajíček, kohout.tsami, aniž by silně tlačila na kůži, od vnitřní okraj oka k vnějšímu. Jsme rádi, rádi vidíme všechny ty dobroty!Dělejte krouživé pohyby zorničkami Vidíme to v jejich tvářích.oko vpravo a vlevo Všichni tleskali rukama Tleskání rukou Běželi jsme navštívit kočku.Klepněte konečky prstů proti sobě přítel.

"Naše oči" Masáž očí (podle jogínů) - Posaďte se rovně, položte lokty na podpěru (na stůl nebo opěradlo židle, na které dítě sedí jako jezdec); - Bez zvednutí loktů spojte žebra dlaní a malíčků, sklopte hlavu tak, aby dlaně spočívaly na zavřených očích a čelo se opíralo o vrch dlaní a prstů; - Uvolněte svaly krku. Čelo se stává opěrným bodem, dlaně se dotýkají pouze očí; - Dlaněmi si lehce masírujte oči. Střídavý tlak, rotace, hlazení a vibrace; provádět 1-2 minuty. Je dobré, když je v očích pocit tepla; - Uvolněte oči. (Masáž vyvolává aktivní krevní oběh v očích, stimuluje nervová zakončení a báječně odpočívá unavenému zraku)

"koláče" Děti provádějí samomasáž těla Za skleněnými dveřmiProveďte tleskání pravou dlaní podél levé paže od ruky k rameni. Kolem chodí medvěd s koláčiTotéž pro pravou ruku Dobrý den, příteli Mishenko, Pleskání do hrudi Kolik stojí koláč? Klapky po stranách Koláč stojí tři,Klapky na spodní části zad A budete vařit!Klapky na nohách odshora dolů Pekli jsme koláčeProvádějte konzistentní tahy Náš stůl je připraven na dovolenou!život paží, těla, nohou

"Jaký vous" Masáž biologicky aktivních zón pro prevenci nachlazení Ano – ano – ano – děda má vousy.Třete si dlaně o sebe De - de - de - ve vousech jsou šedé vlasy.Přejeďte rukama podél krku od zadní části hlavy k jugulární jamka. Doo - doo - doo - učes si vousy.Pomocí palců jemně třete krk od brady dolů Ano – ano – ano – už mě nebaví vousy.Zatínal ruce v pěst, vrcholy bolesti Prsty rychle promněte křídla nosu Doo - doo - doo - oholíme dědovi vousy.Položte tři prsty na čelo a jemným stisknutím se pohlaďte po čele. Dy - dy - dy - už žádné vousy.Roztáhněte ukazováček a prostředníček, Umístěte je před a za uši a silně Potřete kůži

"Horší, Holly Cloud" Děti provádějí samomasáž Teplejší, děravý mrak,Třete si dlaně. Zalévejte si ruce vodou, Ramena a lokty,Poklepejte prsty na ramena Prsty a nehtylokty, ruce, zadní část hlavy, zrak Moje zadní část hlavy, spánky,Kam, brada, tváře. Brada a tváře! Tři žínky na kolena,Třete si kolena dlaněmi, Tři dobré štětcechodidla a prsty. Paty, chodidla a prsty... Umyjte chlapce čisté a čisté! Umyj dívku čistou, čistou, Naše holčička!

"liška" Gymnastika pro oči Chodí liška obecnáPevně ​​zavřete oči a otevřete oči Přimhouří své šibalské oči. Vypadavá liškaNatáhněte pravou ruku dopředu, na kterou Hledáte místo, kde si vydělat nějaké peníze.roj všechny prsty kromě ukazováčku, S sevřený v pěst. Pohybujte rukou doleva a doprava A sledujte pohyb ukazováčku Prsty s očima, aniž byste otočili hlavu. liška šla na trh,Zvedněte ruku a spusťte ji, obkreslete Podíval jsem se na produkt. pohled. Koupil jsem si treskuUdělejte kruh rukou ve směru hodinových ručiček a Balalajka pro lišky. proti ní.

" Slunce " Gymnastika pro oči Slunce, sluníčko, svit na obloze!Natáhněte ruce nahoru Natáhni k nám jasné paprsky. Vložíme ruce do tvých dlaní,Tleskněte rukama nad hlavou Otočte nás, zvedněte nás ze země.Otočte se s rukama nahoře Vytáhněte dopředu pravou rukou, pomalu A padl chlapům na ramena.dotkněte se ukazováčkem pravé rameno. Sledujte očima. Malý paprsek radosti zpíval píseň,Opakujte totéž s levou rukou Všichni se podívali na svá ramena. Paprsek slunce rychle cválal,Natáhněte ruku dopředu a dotkněte se prstu A malým klukům to padlo na nos.špička nosu. Sledujte očima. Malý paprsek radosti zpíval píseň, Každý se podíval na svůj nos. Naše dlaně radostně tleskají,Tleskat. Hravé nohy chodí rychle. Chůze na místě. Slunce zmizelo, odešlo si odpočinout,Zavřete oči a dejte si ruce pod tváře Sedneme si s vámi.Posaďte se na židle

"Dědeček Egor" Cvičení na nohy jako prevence plochých nohou Kvůli lesu, kvůli horámChůze na místě, aniž byste zvedli prsty na nohou z podlahy, Dědeček Yegor přichází.snaží se ho zvednout výše než pod patu. Sám na koni Chůze na patách, ruce za zády Manželka na krávěChůze po špičkách, ruce za hlavou Děti na telatáchChůze s kotoulem od paty k patě, paže na opasku. Vnoučata na kozách.Chůze s vysoko zvednutými nohami, flexe Koleno v koleni, ruce do stran Hop, gop, gop! Zvedněte se na špičky a snižte se Na celé chodidlo. Dorazili jsme! Sedni si "sněhové vločky" Gymnastika pro oči Točené, točené"Lucerny" Bílé sněhové vločky. Vylétli v bílém hejnuZvedněte ruce a podívejte se Lehké chmýří. na ně Zlá vánice se trochu uklidnila -Pomalu spusťte ruce dolů a obkreslete Usadili se všude.dávejte na ně pozor Třpytily se jako perly -Natahujte ruce střídavě do stran Všichni žasnou nad zázrakem.a sledujte je svým pohledem Jiskřilo se, třpytilo seRukama proveďte pohyb „nůž-“. Bílé přítelkyně. padat na zem" Pojďme se projít Krok na místě Děti a staré dámy.

"motýl" Cvičení pohyblivosti kotníku I.p. – sezení na podlaze, nohy pokrčené v kolenou, paže opřeny vzadu; 1 – spojte kolena, roztáhněte chodidla různými směry; 2 – roztáhněte kolena do stran, dejte nohy k sobě a snažte se koleny dosáhnout na podlahu. "Naše nohy" Masáž reflexních zón nohou Stiskněte špičku palec, pak polštářek palce. Pokud si všimnete bolestivého bodu. Třete, dokud bolest nezmizí. Palcem a ukazováčkem pevně uchopte Achillovu šlachu, stiskněte ji a uvolněte. Opakujte 3x na každou nohu. Rychle třete chodidla nahoru s patou druhé nohy. (Tato masáž pomáhá zbavit se nahromaděné únavy a zapnout hlavní systémy těla) "Letadlo" Gymnastika pro oči Letí kolemPodívejte se nahoru a přejeďte Připravil jsem se na let s ním.za „létajícím“ letadlem Vzal pravé křídlo zpět a podíval se.Střídavě pohybujte pažemi a obkreslete Vzal levé křídlo zpět a podíval se. pohled Startuji motor Provádějte rotační pohyby před A pozorně se dívám. prsa Vstávám, letím,Postavte se na špičky a snadno běžte v kruhu Nechci se vracet.

"Naše oči" Gymnastika pro oči (podle jógových metod). - Ukazováček pravá ruka dotkněte se špičkou nosu tak, aby byl váš prst rovnoběžný s podlahou. Zaměřte svůj pohled na špičku prstu, dívejte se bez mrknutí, dokud nebudete unavení, dokud se nerozbrečíte, upřete svůj pohled na špičku prstu a přitom úplně dýchejte (zcela se nadechněte, poté úplně vydechněte). Uvolněte oči. Opakujte cvičení a umístěte prst mezi obočí; - Ukazováčkem pravé ruky se dotkněte špičky nosu a zaměřte svůj pohled na špičku prstu. S nádechem vytáhněte prst z nosu co nejdále na délku paže a stále se dívejte na špičku prstu. S povzdechem vraťte prst k nosu. Opakujte cvičení a umístěte prst mezi obočí; - Hoďte hlavu úplně dozadu. Zaměřte svůj pohled na špičku nosu. Zhluboka se nadechněte a poté úplně vydechněte. Opakujte totéž a zaměřte svůj pohled na oblast mezi obočím; - Proveďte kruhové rotace očima, nejprve po směru hodinových ručiček, poté proti směru hodinových ručiček. Udělejte totéž se zavřenýma očima. Rychlost otáčení je variabilní, od pomalé po maximálně rychlou; - Zakryjte si oči dlaněmi, aby dlaněmi nepronikalo žádné světlo. Chvíli se takto posaďte a nechte oči odpočívat.

"Sněžení" Gymnastika pro oči (sledujte všechny pohyby očima bez otáčení hlavy) Bílé vločky bílé chmýříNejprve pomalu snižujte shora dolů Hladký a klidnýPravá ruka, pak levá. Kroužení nad stromy A nad zvonicí. Každý dům a každý keřStřídavě natahujte ruce doprava, Ohřívá, šaty vlevo. Sněhová bunda aNatáhněte ruku dopředu a dotkněte se Sněhová čepice. její čelo. Bílé vločky bílé chmýříZvedněte a snižte ruku z úrovně Padá z nebe, hrudník k pasu. Krytí bílého světla Bílá přikrývka. Vlevo, vpředu,Ukazováčkem se dotkněte levého ramene Zezadu a doprava cha, natáhněte ruku dopředu, dotkněte se levé. Spalo se sladce až do jaraZakryjte si oči dlaněmi. Stromy a tráva. Kolik to pokryje?Roztáhněte ruce do stran, oči dokořán Sníh přes noc! Takhle létají Sáň se dolů z kopce!

" Králíček " Děti provádějí masáž nosu a oční cvičení Tady k nám přichází zajíček,masáž nosu (podle čínské medicíny), Volá nás tlapou.posílení imunity vůči nemocem Chudák zajíček kýcháproblémy horních cest dýchacích: Neví, jak se zlepšit.Třete si ukazováčky a Najdeme pro vás lék:třete si nosní dírky shora dolů a Tlapkou si protřeme nos.zdola nahoru 10-20krát. V Máme v ruce mrkev.Děti při vystoupení drží v ruce mrkev Pokračujme v tréninku. s tím pomalé pohyby doleva a doprava, Nahoru a dolů, v kruzích a sledování S jejím pohledem. Náš králíček se uzdravil, S klukama je moc spokojený vás zve ke hře. " Medvěd " Gymnastika pro oči Medvěd se toulá lesem,Chůze kolébání, mírně ohnuté Chodí od dubu k dubu. chodit, trochu hrabat s pokrčenýma rukama Najde med v dutináchZnázorněte, jak vytahuje a jí med A vkládá si to do úst. Lízání jeho tlapky "Mávání pryč včelami" PEC na sladké, A včely přilétají, Medvěd je odehnán. A včely bodají medvěda:Posuňte ruku dopředu a střídejte Nejez náš med, ty zloději!dotýkat se nosu, tváří, sledovat pohyby chodit očima bez otáčení hlavy Procházka po lesní cestěKolébat se Medvěd jde do svého doupěte. Lehne si, usneLehněte si, ruce pod tváře A vzpomíná na včely.

"Malý medvěd" Gymnastika pro nohy (píseň M. Kraseva „Bear“) Ukaž nám, medvídku,Chůze po vnější klenbě nohy Jak se shromáždily červené dívky Na brusinky, na maliny Ano, pro bobule kalina, Jak jsme procházeli lesem s košíky, Sbírali jsme bobule až po okraj, Posadili se k odpočinku Opřeli se o pařez. Ukaž nám, medvídku,Postavte se na špičky, nadechněte se a rozpažte ruce Jak dívky zívaly červeně,do stran a spusťte celé chodidlo. Přikrývání se kapesníkemSedněte si na podlahu, ruce za zády Ano, usnuli pod keřem.Střídavě se protahujte a narovnejte prstové ponožky Jak vyskočili, natáhli se,Postavte se, protáhněte se Podívali se na sebe,Boční zatáčky Zpívali nahlas píseň,Chůze dupaným krokem Začaly kulaté tance.

"Hlídka" Děti provádějící masáž uší Na vzdálené hraniciRukama ohněte uši dopředu Jak v mrazu, tak v horku, V zelené čepici Je tam hlídka. Na vzdálené hraniciRukama vytáhněte ušní lalůčky do stran, Jak ve dne, tak v nocinahoru, dolů, dolů. Je ostražitý, je ostražitý Dává pozor na nepřítele. A jestli špiónMasírujte ukazováčkem Chce projítsluchové klapky. Zastaví ho Voják na cestě!

"déšť" Gymnastika pro oči Přišly dešťové mraky:Zvedněte ruce, Déšť, déšť, déšť!podívej se na ně. Kapky deště tančí jako živé:Pomalu spusťte ruce dolů, prsty prsty Pijte, žito, pijte!tsami, sledující pohyby očima. A žito, sklánějící se k zelené zemi,Ohněte se, aby měkká, pružná Nápoje, nápoje, nápoje.pohyby rukou, podívejte se dolů A teplý déšť je neklidnýUkažte pohyb ukazováčku Leje, leje, leje.shora dolů a sledujte očima.

„Na tajemné cestě“ Gymnastika pro nohy Po tajemné cestěChoďte na špičkách s dobrým držením těla Tajemné nohy kráčely. Na hlavní silniciChůze na místě, aniž byste zvedli prsty na nohou z podlahy Naše nohy se pohnuly. Po prašné cestěPřevalování od špičky k patě ve stoje Naše nohy šly. A malé nohyRychlá chůze s vysoko zdviženýma nohama Běželi po cestě.ohnutý v kolenou Na úzké cestěChůze s prsty u nohou u sebe Naše nohy jsou unavené. Unavené nohyChůze s rolováním od paty ke špičce při držení Šli jsme po cestě.trup vzpřímený a těším se Sedli jsme si na oblázekSedněte si na židli a zvedněte a snižte ponožky Sedli jsme si a seděli.nohy, aniž byste zvedli paty z podlahy Nohy odpočívajíHlaďte svaly nohou a chodidel Svaly se uvolňují.

"Dárek pro maminku" Masáž prstů Rozhodla jsem se dát mamince dárek.Klouzavé pohyby dlaně po dlani Tiše otevřela krabici s kotouči.Střídavě třete prsty levé ruky, Vzal jsem nitě a obruče z police,jako by si to dal na každý prst Navlékl zelenou nit do jehly.„Prsten“ ze sevřených prstů pravé ruky Mamin náprstek je na prstu její dcery. Na obruč jsem položila bílou látku. Jehlou vedu steh po stehu.Střídavě třete prsty pravé ruky Vyšívám nádhernou květinu: Za prvé - zelené stonky, Po - veselé okvětní lístky, Uprostřed kruhu je jasně žlutý kruh. Zajišťuji poslední steh.Třete si dlaně o sebe Protahuji unavené prsty.Zatínejte a povolujte prsty Odkládám starou obruč. Vložil jsem nit a jehlu do krabice.Propleťte prsty obou rukou a dělejte Potichu jdu do matčina pokoje."rocker" Postavím se na nízkou stoličkuVstát na nohy A dám ubrousek na komodu.Natáhněte ruce dopředu Máma vstoupí do pokoje a bude překvapená:Zatřeste hlavou s rukama v pase - Dcero, jaká jsi řemeslnice.

"kolobok" Ticho, ticho, Koloboku!Chůze s vysoko zdviženýma nohama Najednou uslyší šedý vlk.ohnutý v kolenou. Kráčejme tiše nohama,Chůze po špičkách při zachování dobrého Proplížíme se nepozorovaně.držení těla Ale růžový KolobokZvedněte se na špičky aklesat Skočil přímo do zahradypo celé noze Přes postele podél plotuPřevalování od špičky k patě. Skoky jako z Fedory.

"Limes" Gymnastika pro oči (sledujte všechny pohyby rukou pohledem bez otáčení hlavy) Tady je mýtina a kolemŠirokým gestem rozpažte ruce do stran Lípy se seřadily do kruhu.Sepněte kulaté ruce nad hlavou Lípy šumí,Ruce vzhůru, houpejte jimi ze strany na stranu V jejich listech hučí vítr.boční Vršky jsou ohnuté dolůPředkloňte se A rock je, rock je. Předkloňte se a protřepejte tělo ze strany na stranu Po dešti a bouřkáchNarovnejte se, zvedněte ruce Lípy roní potoky slz.Pomalu spusťte ruce dolů a pohybujte prsty Každý list má trhlinuRuce dolů, potřást rukou Musí se hodit na cesty. Kapat a kapat, kapat a kapat -Tleskněte rukama a vytvořte kruh rukama Kapky, kapky, kapky - kapky!nejprve jedním, pak druhým způsobem Jak slabý je list!"Spusťte ruce" Umyje se deštěm,Mrkněte nejprve na jednu, pak na druhouruka Bude to každým dnem silnější.Zatněte pěsti

" Tesař " Děti provádějí vlastní masáž rukou Mistr vzal spárovačku do rukou,Čtyřikrát hlaďte levou paži z ramene do ruky Letadlo prudce naostřil,Pohlaďte pravou ruku Prkna hladce hoblovala,Natáhněte levou ruku Vzal jsem vrtačku, vzal jsem šrouby,Natáhněte pravou ruku Chytře navrtal desky,Kruhové pohyby s prsty pravé ruky od rameno na levou ruku Sešrouboval jsem je dohromady šrouby,Totéž s levou rukou Pracovalo se dlátemKlepání na levé ruce Všechno jsem srazil kladivem.Klepání na pravou ruku Výsledkem je rám -Rychlým pohybem prsty pravé ruky procházejte s nimi vlevo od ramene k lokti Pohled pro bolavé oči!Totéž s levou rukou Ten pracovník je úžasnýPohlaďte levou ruku Jeho jméno je jednoduché: tesař.Pohlaďte pravou ruku

"Naše oči" Děti provádějí gymnastiku pro oči (podle zdravotních metod jógy) - Střídavě upřete pohled na prst a horizont: zaujměte stabilní polohu a položte ruku se zvednutým ukazováčkem v úrovni hlavy před sebe, asi 30 cm od očí. Střídavě přesuňte pohled z prstu na červený lístek na stromě a v každé poloze setrvejte 2-3 sekundy. Prst by měl být přibližně ve stejném směru jako list, takže když pohnete pohledem, oční bulvy se téměř nepohybují. Musíte se pečlivě podívat na prst i na listy, abyste dosáhli jasné koncentrace. Provádějte 1 minutu. - Střídavé upnutí pohledu na špičku nosu a na horizont: provádí se podobně jako v předchozím cvičení, pouze se pohled přenese ze špičky nosu na červený papír a naopak. Tato cvičení zlepšují schopnost očí přesně zaostřit na různé vzdálenosti. Zlepšené vidění nastává díky akomodaci (schopnosti čočky měnit své zakřivení) - Odpočinek pro oči: seďte klidně a stabilně. Zavřete oči a uvolněte oční víčka. V duchu si hlaďte oči teplými, měkkými prsty. Uvolní se i obličej a tělo. Doba relaxace 20 - 30 sekund. Toto cvičení chrání oči před únavou a slouží jako preventivní opatření proti zhoršení zraku.

" Jsme unavení " Cvičení, která podporují rychlou regeneraci při únavě nebo přebuzení -Dlaně položte před hrudník s prsty nahoru, nedýchejte, vší silou mačkejte základy dlaní, aby se vám třásly ruce. Napněte svaly ramen a hrudníku. Poté zatáhněte břicho a natáhněte se nahoru, jako byste se dívali z okna, opřete se o ruce. Opakujte 3x. Vaše ústa by měla být vlhká. - Položte ruce do zámku, sepněte zadní část hlavy, nasměrujte lokty dopředu. Přitáhněte hlavu k loktům. Nebraňte se, protáhněte krční páteř. Rovnoměrně zatáhněte, ať je to příjemné. Provádějte 10 – 15 sekund. - Důkladně si třete uši po dobu 15-20 sekund. "kohout" Děti dělají cvičení pro svaly krku Oh, krásný kohoutek!Horizontální klovací pohyby hlavy Na temeni hlavy je hřeben,tal rovina doprava - doleva. A pod zobákem jsou vousy.Škubavé pohyby hlavy dopředu-na- zadek, brada se pohybuje rovnoběžně s podlahou Velmi hrdá chůze:Choďte v kruhu, kývejte rukama a zvedněte Zvedne tlapy nahoruhlava - nádech a snížení - výdech Důležitě kývne hlavou. Kohout vstane dřív než ostatní,Hlava se naklání doleva a doprava Za svítání hlasitě zpívá: - Kukačka! Přestaň spát!Zamávejte rukama jako křídly, zvedněte je Je čas, aby všichni vstali!sklonil hlavu

„Květina a motýl“ Děti provádějí prstová cvičení a oční cvičení Rychle bobtnat pupen, Rozkvete květina - pivoňka. - Pod těmito slovy děti provádějí prstové cvičení: sepněte polštářky prstů obou rukou. Mírně zaoblené dlaně tvoří „pupen“. Stiskněte spodní části dlaní k sobě. A prsty široce roztáhněte do kruhu a trochu ohněte. Ukázalo se, že je to velká otevřená „květina“. Zkusme se nadechnout té nádherné vůně. - Děti zavírají oči, pomalu se nadechují nosem, zadržují dech a pomalu vydechují a říkají: "A-a-ah!" Motýl přiletěl ke krásné květině, Pojďme se podívat, jak to letí. (Děti sedí, pohybují se jen jejich oči) Podívejte se doleva a doprava, nahoru a dolů.(Opakujte 4krát).Nyní nakreslete slunce očima. Na květině seděl motýl a vyhříval se na slunci. Dokonce slastí zavřela oči. Pojďme sedět se zavřenýma očima. (Zavřete oči na 30 sekund) "Parní lokomotiva" Děti provádějí masáž zad ve stoje jeden po druhém a položí si dlaně na ramena toho druhého Poplácání po zádech dlaněmi Nechci stát na místě! Chug-chug, baf, baf, reptat,Otočte o 180, porazte cu- Nechci stát na místě!lachki Klepu kola, klepu,Otočit o 180, klepat prsty Klepu kola, klepu,tsami Klepu kola, klepu,Otočte se o 180, hlaďte dlaň Rychle se posaď, já tě svezu!Mňam Chu, chu, chu!Lehké hlazení prsty

"Les je zelený" Masáž obličeje podle čínské medicíny (zlepšuje prokrvení pokožky obličeje, zklidňuje bolest hlavy, zmírňuje únavu očí) Teplý vítr hladí tváře,Přejeďte dvěma dlaněmi, ne příliš Les šumí hustým listím.lisování, od obočí k bradě a 4krát zpět Dub se nám chce klanět,Od bodu mezi obočím palcem Maple přikývne hlavou.levou rukou si přejížděním prstu masírujte čelo do poloviny čela u kořene vlasů – 4krát A kadeřavá břízaPalci masírujte spánkové dutiny Vyprovodí všechny kluky.pravou a levou rukou, takže rotační pohyby – 8krát Sbohem, zelený les,Hladit obličej dlaněmi shora dolů - Odcházíme do školky!4 krát. " Chyba " Gymnastika pro oči (děti sedí na podlaze a natahují nohy dopředu) Ukazováček pravé ruky je brouk. Děti jej otáčejí doprava, doleva, nahoru, dolů podle textu. Brouk přiletěl k jeřábu, bzučel a zpíval „W-w-w...“ Tak letěl doprava, všichni se dívali doprava. Tak letěl doleva, všichni se dívali doleva. Brouk vám chce sedět na nose, my ho sedět nenecháme. Náš brouk přistál, zabzučel a začal se točit. "W-w-w..." Brouku, tady máš pravou dlaň, sedni si na ni na chvíli. Brouku, tady máš levou dlaň, sedni si na ni na chvíli. Děti střídavě rozšiřují své pravé a levá ruka, podívejte se na dlaň; pak se postaví na nohy, natáhnou se na prsty, tleskají rukama a pomalu spouštějí ruce dolů. Brouk vyletěl nahoru a sedl si na strop. Vstali jsme na špičky, ale brouka jsme nedostali. Pojďme spolu tleskat - tleskat, tleskat, tleskat, Aby mohl odletět. "W-w-w..."

"Dlaně" Vlastní masáž Zde je naše hra: tleskat, dlaň,Tleskání rukou Clap, další! Pravá, pravá dlaňVýprask po levé paži z ramene do ruky Trochu si naplácáme. A pak levou dlaníVýprask pravou rukou Zesilte své tleskání. A pak, pak, pakLehké poklepání na tváře Porazíme ti i tváře. Dlaně nahoru! Tleskat! Tleskat!Tleská nad hlavou Na kolena - facka, facka!Pleskání kolenem Teď mě poplácej po ramenou!Údery do ramen Plácejte se po stranách!Boční facky Můžeme tleskat za zády!Výprask po zádech Pojďme si zatleskat!Výprask na hrudi Vpravo - můžeme! Vlevo - můžeme!Klepání na hrudník vpravo, vlevo A složíme ruce křížem krážem! A pohladíme se.Hladit paže, hruď, boky, Jaká krása!zadní nohy.

"Naše nohy" Samomasáž chodidel - Děti si sednou, zouvají boty, překřižují nohy. Na pravé ruce ohněte prsty, vytvořte „štětec“ a energicky jimi pohybujte podél chodidla levé nohy; - Dlaň pravé ruky energicky tře chodidlo levé nohy; - Hněťte prsty levé nohy oběma rukama; - Pravou rukou hněte patu levé nohy; - Pohybujte prsty levé nohy; - Dlaň pravé ruky hladí chodidlo levé nohy; - Oběma dlaněmi hlaďte hlezenní kloub; - Dupou nohama na podlahu. - Vše opakujte na pravou nohu.

"Déšť" Gymnastika pro oči Padla první kapka – kapka!Prst ukazuje trajektorii shora A přiběhl druhý - drop!pohyby kapek a sledujte je svým pohledem Podívali jsme se na oblohuVzhlížet Kapky začaly zpívat, kapat, kapat,Zvednou ruce a rychle prstují prsty Tváře zvlhlyOtřete si obličej rukama Setřeli jsme je. Boty - vzhled -Ukažte rukama dolů a podívejte se na boty Zvlhly. Pojďme k sobě pohnout ramenyPohyby ramen A setřes všechny kapky. Utečeme před deštěm Sedneme si pod keřem.Dřepy

" Procházka " Cvičení pro prevenci plochých nohou Držme se spolu za ruce,Chůze od paty k patě Půjdeme do zeleného lesa, Projdeme mýtinou, Pojďme si zazpívat zábavnou píseň. Skloňte se a podívejte seChůze bokem po tlusté šňůře Co dělá keř červený? Neschovávej se, jahodo, My tě stejně najdeme! Nad námi zvoní komáři,Převalování od špičky k patě ve stoje na tlusté šňůře Komáři štípou do čela. Jsme ve válce s komárySoučasně s rohlíky provádějte tleskání Tleskáme, tleskáme, tleskáme!dlaně před vámi, nad hlavou, vpravo, vlevo, dole.

Plošné zavádění nejnovějších informačních technologií do vzdělávacího procesu postavilo před učitele předškolních zařízení nové výzvy. Jaké zásady je třeba dodržovat při tvorbě a realizaci rozvojových programů pro předškolní děti v počítačové třídě? Který softwarových produktů použití? Pro zodpovězení těchto otázek je nutné zvážit přínosy využívání počítačových her pro komplexní rozvoj dětí.

Používání počítače dítětem při jeho činnostech má významný dopad na různé aspekty jeho duševního vývoje. Rozvíjet: vnímání, pozornost, paměť, myšlení. V počítačové hře je důležitá schopnost plánovat své akce a předvídat jejich výsledky. Proces činnosti dětí se výrazně komplikuje: předškoláci musí používat ruce, mačkat klávesy na klávesnici nebo ovládat myš a zároveň sledovat měnící se obraz na obrazovce. Právě tento okamžik má silný vliv na celkový duševní vývoj dětí.

Jednou z hlavních schopností dítěte, která je základem jak duševního vývoje, tak i dalších vývojových linií, je schopnost budovat stále složitější struktury vlastní vnější činnosti a následně vnitřní, duševní činnosti. Rozvoj této schopnosti do značné míry určuje celkovou duševní aktivitu.

Počítačové hry přispívají k utváření schopnosti tvořit cíle, což zajišťuje porozumění intelektuálním úkolům a jejich přijetí dítětem, což je nezbytnou podmínkou pro rozvoj duševní činnosti dětí. Je to jasná reprezentace konečného výsledku, kterého by mělo být dosaženo při řešení, což umožňuje dítěti účelně analyzovat podmínky problému. Používání počítačových her stimuluje vytváření takových dovedností.

Různé formy dětského tvořivého experimentování přispívají k rozvoji dětské zvídavosti, zvídavosti jejich mysli a formují intelektuální schopnosti.

Jednou z důležitých linií duševního vývoje předškolního dítěte je důsledný přechod od elementárnějších forem myšlení ke složitějším. Rozvoj vizuálně efektivní formy myšlení tak vytváří základ pro přechod k vizuálně-figurativnímu myšlení, které je zase nezbytným krokem v rozvoji logického myšlení. Velké příležitosti v tomto ohledu odhalují děti při práci s počítačem. V procesu jednání s předměty a jevy zobrazenými na obrazovce si děti vytvářejí flexibilní, pohyblivé představy a obrazy, které slouží jako základ pro přechod od vizuálně efektivního k vizuálně obraznému myšlení.

COMPIC
Autorský metodický vývoj pro třídy v počítačovém a herním komplexu.

Tento program je zaměřen na přijetí nového typu činnosti dítětem jako navyklý a je postaven na základě nejnovějšího vývoje v oblasti vývoje počítačů a vzdělávacích technologií domácích i zahraničních výrobců s přihlédnutím k mentálním charakteristikám. předškolních dětí a je určen pro děti ve věku 5-7 let. (Výuka probíhá v seniorských a přípravných skupinách).

Program je koncipován na 2 roky: od jednoduchých po složitější, od neustálého dohledu učitele po samostatné rozhodování, od rozvíjení dovedností po kreativní úkoly.

Moderní počítačové hry pro děti používané ve třídách mají snadno srozumitelné rozhraní, které umožňuje dítěti cítit se sebevědomě a staví ho do situace úspěchu, což je zvláště důležité pro rozvoj plnohodnotné osobnosti. Většina úkolů má několik úrovní obtížnosti, což dává dítěti příležitost naučit se hodnotit své silné stránky a získat pozitivní výsledky pro každého podle jeho individuálního programu.

Každá lekce obsahuje několik typů činností, které se navzájem nahrazují: konverzaci nebo frontální hru, počítačovou hru, samostatné herní úkoly nebo didaktické hry, stavbu.

Je důležité si uvědomit, že během tříd musí být přísně dodržovány hygienické a epidemiologické normy: požadavky na vybavení, osvětlení, trvání tříd; Provádí se preventivní cvičení očí a tělesná výchova.

Při konstrukci programu byla využita teoretická část vývoje Asociace počítačů a dětství.

Program byl vyvinut také s ohledem na vzdělávací program pro předškoláky „Origins“, v úzké spolupráci s psychologem, logopedem a skupinovými učiteli.

Kromě počítačových her se ve výuce používají různé didaktické vzdělávací hry, které dohromady dávají nejlepší výsledky. V počítačových hrách děti operují především se symboly a znaky, proto by jim měly předcházet hry se skutečnými předměty a hračkami. Je důležité vědět, že používání počítače předškoláky není cílem, ale prostředkem k výchově a rozvoji tvořivých a intelektuálních schopností dítěte. Dítě se samozřejmě musí především naučit ovládat počítač, umět ovládat programy a rozumět symbolům používaným v počítačových hrách (rozhraní). Když je počítač pro předškoláka srozumitelný, pak bude prostřednictvím herních programů dosaženo potřebných vzdělávacích a vzdělávacích cílů.

Účel a cíle programu vývojových tříd v počítačové třídě.

Účel programu: zajistit, aby dítě přijalo nový typ činnosti jako obvykle prostřednictvím počítačového herního komplexu.

Cíle programu:

1. Intelektuální a kognitivní vývoj:

• rozvíjet u dětí staršího předškolního věku schopnost chápat a řešit intelektuální problémy, přenášet vnější duševní jednání do vnitřní roviny
• formování obecné duševní schopnosti řízené analýzy podmínek z hlediska hlavního cíle
• rozvoj vyšších duševních procesů: vnímání, pozornost, paměť
• rozvoj asociativního, figurativního, prostorového myšlení a sklonů verbálního a logického myšlení
• rozvoj senzomotorických schopností
• doplnění matematických znalostí a dovedností
• doplňování slovní zásoba a vývoj řeči
• rozšiřování představ o světě kolem nás

2. Rozvoj kreativity:

• rozvoj grafických dovedností
• rozvoj uměleckých schopností
• rozvoj tvůrčích schopností

3. Rozvoj počítačových dovedností:

• rozvoj dovedností správy počítače
• rozvíjení schopnosti porozumět rozhraní herních programů
• rozvoj jemné motoriky rukou
• rozvoj prostorového myšlení
• doplnění znalostí o struktuře počítače

Program je postaven na následujících principech:

1. Od základní správy počítačových programů až po ty složitější.
2. Od neustálého vedení učitele až po samostatnou práci.
3. Soustředné uspořádání témat se sklonem ke komplexnosti.
4. Střídavá samostatná práce dětí, práce ve dvojicích a frontální práce.
5. Častá změna činností.
6. Úzký vztah počítačových her a didaktických her.
7. Výběr her a úkolů různého stupně obtížnosti.
8. Představení dějových linií (blok lekcí je propojený příběhová linie a věnuje se dosažení jediného herního cíle).

Struktura lekce v komplexu počítačových her.

Při konstrukci lekcí jsou zohledňovány věkově podmíněné psychické a fyzické charakteristiky starších a přípravných dětí. Lekce probíhá v podskupinách 4 - 6 osob dle počtu počítačů ve třídě a trvá 20 minut.

Standardní lekce nutně zahrnuje změnu typů aktivit a tělesné výchovy a má následující strukturu:

1. Úvod (konverzace, frontální průzkum, frontální hra)
2. Práce na počítači (výklad učitele, samostatná práce s programem pod vedením učitele) Tento blok nutně zahrnuje gymnastiku pro oči.
3. Tělesná výchova minuta.
4. Didaktické hry: úkolové hry na jednotlivých listech (viz obrázek 1 - 4), konstrukční, párové a skupinové didaktické hry.
5. Zahrajte si v relaxační zóně.

Podle účelu hodiny může učitel měnit strukturu hodiny, prohazovat bloky, nahradit tělesnou výchovu aktivním úkolem nebo aktivní hrou.

Fáze realizace programu.

• vzdělávací (práce s rodiči, učiteli) má za cíl poučit rodiče a učitele o účelu tohoto kurzu pro rozvoj předškolních dětí. Tato fáze je realizována za účasti učitele rodičovské schůzky a vedení individuálních a skupinových konzultací.
• diagnostické a analytické zaměřené na zjištění úrovně počítačových dovedností (obsluha počítače klávesami, myší; sledování obrazovky) a obecné úrovně rozvoje (přihlíží se k diagnostickým údajům psychologa a jeho doporučením); Na základě diagnostických údajů jsou děti rozděleny do skupin.
• formování a rozvíjení po dobu 2 let ; V této fázi probíhá přímo proces učení. Za tímto účelem byly vypracovány roční plány výuky, včetně tradičních didaktických her a počítačových školení prostřednictvím programů počítačových her.
• ovládání a diagnostika ; výsledky programu jsou sledovány a jsou identifikovány následné oblasti práce.

Výsledky práce provedené v rámci programu COMPIC.

Od roku 2008 je program v platnosti 5 let a již přináší pozitivní výsledky: podle diagnostických údajů mohou děti, které absolvovaly dvouletý kurz, volně provozovat dětské herní programy, přijímat a plnit své cíle; U dětí se zvyšuje úroveň utváření základních duševních procesů, zlepšují se motorické reakce, zvyšuje se úroveň výchovné motivace.

Roční tematický plán výuky v počítačovém a herním areálu podle programu "COMPIC".

1 rok tříd (skupina seniorů)

Září. "Seznámení. Počítač a jeho části."

1. Známost. Exkurze do počítačového a herního komplexu. -1 lekce
2. Testování. - 1 lekce
3. Řízení. Klávesnice. - 1 lekce
4. Doporučené herní programy pro tento blok: "Game Studio" (Autorský program TG "Benilek"); "Země před časem" (Vydavatel: "Russobit-M)

Říjen. "Počítač vám představí svět kolem vás."

1. Řízení. Myš. - 1 lekce
2. Přesouvání objektů po obrazovce pomocí myši. - 1 lekce
3. Logika. Klasifikace objektů. - 1 lekce
4. Návštěva pohádky. Hra se zápletkou. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy: "Muppets. Flóra a fauna" (Vydavatel: Russobit-M); "Malý hledač v loutkovém divadle." (vydavatel "Nový disk")

Listopad. "Počítač rozvíjí myšlení"

1. Návštěva pohádky. (pokračování) - 1 lekce
2. Řízení programu. Rozhraní. - 1 lekce
3. Orientace "na mapě". - 2 lekce
4. Doporučené herní programy: "Malý hledač v loutkovém divadle" a "Malý hledač". (Vývojář "Scholastic"; vydavatel "New Disc"); "Funny toys" (vydavatel "Russobit-M").

Prosinec. "Příprava na dovolenou."

1. Znám barvy. - 1 lekce
2. vím geometrické obrazce. - 1 lekce
3. Pojďme si hrát“ (vývojář „BBC“; vydavatel „New Disc“); „Lego. Můj svět. První kroky" (Vydavatel: "Nový disk"); "Zimní pohádka" (vydavatel "Russobit-M").

Leden. "Počítač se vyvíjí."

1. Vnímání. - 1 lekce
2. Pozornost. - 1 lekce
3. Paměť. - 1 lekce
4. Myslící. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy: „Nápravné a rozvojové počítačové kurzy pro děti 5-6 let“ (Vývojář: psychologické centrum „Adaline“); "Funny Pictures" (vydavatel "Russobit-M"); "Alik. Brzy zpátky do školy" (vydavatel "Russobit-M").

Únor. "Počítač vám pomáhá tvořit."

1. Čas na hudbu. - 1 lekce
2. Čas na barvy. - 1 lekce
3. Design. - 1 lekce
4. Modelování. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy pro tento blok: "Twinies. Let's Play" a "Twinies. Merry Notes" (Vývojář "BBC"; vydavatel "New Disc") Můžete použít další programy s grafickými editory přizpůsobenými pro děti.

Březen. "Počítač a svět kolem."

1. Jsem člověk. Dívky a chlapci. - 1 lekce
2. Oblečení dle ročních období. - 1 lekce
3. Profese. - 1 lekce
4. Barva všude kolem. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy pro tento blok: "Muppets. Chci vědět všechno" (Vydavatel v Rusku: "Russobit-M");

Duben. "Počítač vypráví příběh."

1. Doporučené herní programy pro tento blok: Antoshka. Vtipné knihy . (Vývojář "COMPEDIA"; vydavatel "Russobit-M" nebo jiné hry se zápletkou a vzdělávací minihry).

1. Testování. - 1 lekce
2. Oblíbené hry. - 1 lekce
3. Doporučené herní programy pro tento blok: dle výběru dětí nebo dle postřehů učitele.

2. ročník tříd (školní přípravná skupina)

Září. "Co já vím o počítačích a programech."

1. Testování. - 1 lekce
2. Počítač a jeho části. - 1 lekce
3. Informace a jejich média. - 1 lekce
4. Znaky herního rozhraní. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy pro tento blok: "Game Studio" (Autorský program tvůrčí skupiny "Benilek"); "Hledač" (vydavatel "Nový disk");

Říjen. "Počítač vypráví příběh."

1. Interaktivní příběhy se vzdělávacími minihrami jsou dokončovány individuálním tempem. - 4 lekce.
2. Doporučené herní programy: "Gosha the Dragon Saves the Turtles" a "Day of the Sleeping Dragon" (vývojář "SCHOLASTIC"; vydavatel "Buka")

Listopad. "Počítač se vyvíjí"

1. Pozornost. - 1 lekce
2. Paměť. - 1 lekce
3. Myslící. - 1 lekce
4. Mluvený projev. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy: "Bolek a Lyolek" (vydavatel "1-C"); "Nápravné a rozvojové počítačové kurzy pro děti 6 - 7 let" (Vývojář: "Adaline");

Prosinec. "Počítač vám pomáhá tvořit."

1. Kreslíme a malujeme. - 1 lekce
2. Vytváříme novoroční masky. - 1 lekce
3. Vytváříme novoroční atributy. - 1 lekce
4. Novoroční zábava. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy: "Twinies. Let's Play" (vydavatel "Nový disk"); "Dílna Bolka a Lelka" (vydavatel "1-S"); "Zimní pohádka" (vydavatel "Russobit M").

Leden. "Počítač a zázraky vědy."

1. Mikroskop. - 1 lekce
2. Výzkum. - 1 lekce
3. Experimenty. - 1 lekce
4. Studujeme zvířecí svět. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy: "Antoshka. Zázraky vědy" a "Antoshka. Mimořádné Safari" (vydavatel "Russobit-M").

Únor. "Počítač se připravuje do školy."

1. Logika. - 2 lekce
2. Mluvený projev. - 1 lekce
3. Vytváříme program pro robota. - 1 lekce
4. Doporučené herní programy: "Logic for children. Brownie BU in a lunapark" (Developer "Bayun", vydavatel "IDDK");

Březen. "Učení s počítačem."

1. Známe zvuky a písmena. - 1 lekce
2. Pojďme číst. - 1 lekce
3. Pojďme se zorientovat. - 1 lekce
4. přemýšlíme. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy: "Arthur. Stavba domu na stromě" (vydavatel "Buka"); "Baba Yaga se učí číst" (vydavatel "MediaHouse")

Duben. "Můj přítel je počítač."

1. Rozvíjíme myšlení. - 1 lekce
2. Rozvíjení reakce. - 1 lekce
3. Pojďme se zorientovat. - 2 lekce
4. Doporučené herní programy: "Baba Yaga. Jdi tam, nevím kam" (vydavatel "MediaHouse"); "Arthur. Soutěž dobrých skutků" (vydavatel "Buka");

Smět. "Co já vím o počítačích a programech."

1. Co vím o počítači? - 1 lekce
2. Pojďme si hrát s našimi oblíbenými postavami. - 1 lekce
3. Testování. - 1 lekce
4. Oblíbené hry. - 1 lekce
5. Doporučené herní programy pro tento blok: "Alik. Summer Vacation" (vývojář "Silkom", vydavatel "Russobit M"); podle výběru dětí nebo podle postřehů učitelky.

Počítačové hry pro předškoláky by měly být vzrušující, měly by rozvíjet pozornost, rychlost reakcí a trénovat paměť. Plnění všech herních úkolů by mělo naučit dítě analyticky myslet v nestandardních situacích, klasifikovat a zobecňovat pojmy; rozvíjet jemné motorické dovednosti a koordinaci ruka-oko. Hra by navíc měla být smysluplná a zároveň jednoduchá, s nízkou mírou agresivity.

Hlavní výhodou počítačových her je rozvoj vytrvalosti a odhodlání u dítěte. Děti, které znají počítač, se cítí jistější moderní život, snadněji se přizpůsobí různým situacím.

Pravidla počítačových her

— Počet minut na PC se rovná věku dítěte vynásobenému 1,5. Například pro šestileté dítě trvá hra 9 minut.

— Počet relací na PC je maximálně 3 za den. Pro šestileté dítě je to půl hodiny denně.

— Po práci jsou povinná oční cvičení a venkovní hry.

Internetové zdroje pro předškoláky:

www.logozavr.ru - stránka pro dětské vzdělávací a vývojové počítačové hry, které lze použít v vzdělávací instituce a doma: hlavolamy, omalovánky, hlavolamy, sudoku, japonské křížovky, pasiáns a další hlavolamy rozvíjející postřeh, pozornost, zrakovou paměť, logické myšlení;

www.adalin.mospsy.ru - vývojové příručky a CD pro děti předškolního a základního školního věku;

www.igraemsa.ru - dětský portál „Let's Play“ - vzdělávací počítačové hry;

www.viki.rdf.ru ​​​​ - dětské elektronické prezentace a klipy;

www.viki.rdf.ru ​​​​ - počítačový program pro rozvoj dětí;

www.doktorpapa.ru - online vzdělávací hry pro děti;

www.yooooo.ru - hry pro děti;

www.babylessons.ru - dětské vzdělávací hry;

www.samouchka.com.ua - interaktivní tréninková cvičení;

www.olesya-emelyanova.ru — desková hra„Kvíz první třídy“;

---